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英 语 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 人教版 专题七 动词 真 题 热 身 实 践 提 升 考 点 突 破 真 题 热 身 ( )1. [2014·安徽改编]As time ______, youll come to think of English as your friend and love it. A. goes by B. runs out C. takes off ( )2. [2014·泉州]This T-shirt ______ soft and comfortable. A. smells B. sounds C. feels A C ( )3. [2014·北京改编]— Must I hand in my homework now, Mr. Smith? — No, you ______. A. cant B. shouldnt C. neednt ( )4. [2014·安顺]Spring has come. We cant ______ the plan. The trees must be planted this week. A. put off B. make up C. come up with C A ( )5. [2014·黔西南]I ______ $300 for the bike. A. took B. spent C. paid C 考 点 突 破 一、动词的形式 大多数动词都有五种基本形式: 动词原形、第三人称单数形 式、现在分词、过去式和过去分词。 1. 第三人称单数形式的构成 一般现在时中主语是第三人称单数时,谓语动词后要用第三人 称单数形式,其变化规则与名词变复数的方法大体相同。具体见 下表: 规则变化 动词原形 第三人称单数 形式及读音 一般动词在词尾加-s。 -s在清辅音后读/s/, -s在浊辅音后读/z/。 work grow works/s/ grows/z/ 以s, x, sh, ch或o结尾的动词加-es。 -es读/z/, o后的-es读/z/。 catch go catches/z/ goes/z/ 以字母e结尾的动词,直接加-s。 -s读/z/或/s/。 write like writes/z/ likes/s/ 以辅音字母加y结尾的动词,改y为i, 再加-es。 -ies读/z/。 study carry studies/z/ carries/z/ 以元音字母加y结尾的动词,直接加-s。 -s读/z/。 play say plays/z/ says/z/ 不规则变化的有have— has等。 2. 现在分词的构成 规则变化 动词原形 现在分词 一般在动词后加-ing help, work helping, working 以不发音的字母e结尾的动词,先去e再加-ing。 write, move writing, moving 以y结尾的动词,直接加-ing。 play, study playing, studying 以重读闭音节结尾的动词,先双写末尾的辅音字母,再加-ing。 get, begin getting, beginning 以ie结尾的动词,一般将ie改为y, 再加-ing。 lie, die lying, dying 3. 过去式和过去分词的构成 规则变化 动词原形 过去式、过去 分词及其读音 一般在动词词尾加-ed。 -ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音后读/d/, 在t/d后读/d/。 ask, answer want, need asked— asked/t/ answered— answered/d/ wanted— wanted/d/ needed— needed/d/ 以不发音的e结尾的动词,直接加-d。 -d读/d/。 love, dance loved— loved/d/ danced— danced/d/ 以辅音字母加y结尾的动词,把y变为i, 再加-ed。 -ied读/d/。 worry, study worried— worried/d/ studied— studied/d/ 以元音字母加y结尾的动词,直接加-ed。 -d读/d/ play, stay played— played/d/ stayed— stayed/d/ 以重读闭音节结尾的动词,先双写末尾的辅音字母,再加-ed。 -ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音后读/d/, 在t/d后读/d/。 stop, plan stopped—
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