七年级历史上册第14课匈奴的兴起及汉朝的和战课件.pptVIP

【新课探究】 一、出示学习目标 1.知道匈奴的兴起和在我国历史上所做的贡献；卫青、霍去病破匈奴的史实以及作用；昭君出塞的史实； 2.探究匈奴统一蒙古草原、霍去病和卫青打破匈奴以及昭君出塞所起的历史作用。 【学生自学】 二、学生自学 活动一： 一、冒顿统一蒙古草原 1、匈奴族在蒙古草原过着 生活，逐水草迁徙。 之际，匈奴的杰出首领 单于 统一了蒙古草原，建立起强大的国家。 请思考，秦汉之际，中原地区在干什么？（思考即可） 注释：①匈奴族是我国古代历史上的一个民族； ②阅读课本77页小字部分，了解冒顿的事迹。 2、阅读课文77、78页的第一段内容，完成下面的题目： （1）匈奴族生产迅速发展的表现在哪些方面？ 答：表现在：① ； ② ； ③ ； （2）匈奴族是我国古代的一个民族，根据以上的阅读，你能概括出匈奴兴起的历史作用吗？ 活动二： 二、卫青、霍去病大破匈奴 1、背景：阅读课文78页小字部分，了解什么是“和亲”？西汉王朝为什么要与匈奴和亲？和亲是否保持了西汉北部边疆的安定呢？ 2、汉武帝反击匈奴 （1）汉武帝时， ，组织了强大的骑兵部队，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了 和 地区。 请思考：为什么汉武帝时期开始大规模反击匈奴？（联系上节课学习的内容，简单概括） （2）公元前 年，汉武帝派大将 、 出击匈奴，经过 战役的沉重打击，匈奴无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。 请思考：西汉反击匈奴的胜利有什么作用呢？ 活动三: 三、昭君出塞 阅读课文79页“昭君出塞”回答问题： 1、公元前 中期，匈奴一部的首领 向汉朝称臣，南迁到 附近，同西汉订立了友好盟约； 2、你能说出“昭君出塞”的故事吗？（口头表达） 3、昭君出塞有什么作用？ 4、教师强调：（1）汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的不同政策及原因？ （2）昭君出塞有什么作用？ 【课堂小结】 小结： 【当堂达标】（１０分钟） 达标测评（我达标我快乐） 一、?选择题 1、第一次统一蒙古草原的少数民族是（?? ） A．越族?? Ｂ．匈奴族??? Ｃ．蒙古族??? Ｄ．鲜卑族 2、汉武帝从匈奴手中夺取了（??? ） A．河套地区??? Ｂ．河西走廊地区??? Ｃ．漠北地区???? Ｄ．河套和河西走廊地区 3、下列发生在两汉时期的几个历史事件中，使匈奴不能在于西汉对抗的是（?? ） A．公元前119年卫青、霍去病破匈奴?? Ｂ．汉武帝派兵攻打匈奴，夺得河套地区 Ｃ．东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴????? Ｄ．汉元帝时期，昭君出塞 4、为汉匈的友好相处和文化交流做出重大贡献的是（?? ） A．王昭君??? Ｂ．卫青??? Ｃ．霍去病???? Ｄ．文成公主 5、西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是（??? ） A．汉武帝态度比汉初皇帝强硬???????????? Ｂ．汉武帝时期经济繁荣国力强盛 Ｃ．汉武帝时，和亲政策起不到作用?????Ｄ．汉武帝时匈奴势力衰弱 二、非选择题 6、阅读材料，回答问题。 “汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年” （1）该诗前两句指什么时候的什么事？ （2）该诗后两句指什么时候的什么事？ 【布置作业】 配套练习《匈奴的兴起及与汉朝的和战》课节作业 昭君出塞和汉初的“和亲”都是汉朝 女子远嫁匈奴，两者有什么不同呢？ * * * 1、西汉初年出现的百姓安定、国家富裕的时期被称为 。 2、西汉进入鼎盛时期的帝王是 。 3、为加强政治上的中央集权，汉武帝削弱 。 4、为实现思想的统一，汉武帝接受 提出的“ ”的建议，把儒家学说作为封建正统思想。 5、我国古代最高学府是 时创办的 。以 为主要教材。 复习巩固 西汉和匈奴战争示意图 阅读课文77-78页,完成下列任务: 1.你能结合地图介绍匈奴族生活地区和生产状况吗？ 2.秦汉之际匈奴杰出的首领是谁？ 他的最突出功绩是什么? 西汉初年，　对匈奴实行什么政