七年级历史上册：第10课《秦王扫六合》(新人教版).研究.pptVIP

THANKYOU 大地在我脚下，国计掌于手中， 哪个再敢多说话。 夷平六国是谁，哪个统一称霸， 谁人战绩高过孤家。 高高在上，请君看吧， 看朕之江山美好如画。 登山踏雾、指天笑骂，舍我谁堪夸。 秦是始、人在此，夺了万世潇洒， 顽石刻、存汗青，传诵我如何叱诧。 第十课 “秦王扫六合” 咸阳 秦 公元前221年 1、结束了春秋战国以来长期混战局面； 2、顺应历史发展的潮流； 3、符合人民的愿望.统一成为历史发展的趋势； 4、建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 请同学们简单回忆春秋战国以来混战的历史以及给人民带来的灾难。 时间:公元前221年 都城:咸阳 意义：中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 皇 帝 太尉 丞相 御史大夫 郡(守) 县(令) 最高统治者 中央政府 地方政府 专 制 主 义 中 央 集 权 社会趋势：统一是民心所向（客观） 经济状况：商鞅变法，实力最强 军事形势：长平之战，势不可挡（主观） 政治情况：秦王嬴政，善于用人 秦统一原因 你知道秦始皇为什么能实现 “威征六国，一统天下”吗？ 情景一：李斯：自战国以来，各国都铸造了货币。如，我国的“半两钱”，齐国、燕国的“刀币”，赵、魏的“布币”，楚国的“鬼脸钱”。各国货币的使用给商品的流通带来了许多不便。各国的度量衡对尺寸、升斗、斤两的规定不一。各国文字繁简不一，书法、形体各有差异。长此以往，势必对我大秦经济文化的交流和发展产生不利影响 综上，请你说一说李斯提出了那些问题？如果你是当时的秦王该如何解决这些麻烦呢？ 统一度量衡： 计算物品长短的器具 测量物品容积的器具 测量物品轻重的器具 度 量 衡 统一 (尺) (斗) (斤) 统一货币： 圆形方孔钱 统一文字： 小篆 隶书 史料： 公元前213年，博士淳于越提出分封制度不能废除，他 认为：“不按照古代的规矩办事是行不通的。” 丞相李斯加以反驳：“现在天下已经安定，法令统一。 但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发 议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响朝廷的威 信。”李斯建议： 1、除了《秦记》、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏 《诗》、《书》、百家言论的书籍，一概交出来烧掉 2、谁要是再私下谈论这类书，办死罪； 3、严禁私学。 现代著名的教育学家郭沫若说“书籍被烧残，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击” 1.秦始皇为什么要“焚书坑儒”？ （统一思想，加强统治） 焚书坑儒 2.这一举措产生了哪些影响？ (?残暴的手段引起人民的不满，促使秦朝加快灭亡。?使大量文学作品失传，造成文化史上难以弥补的损失。) 材料分析题： 现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 阅读材料回答： ①???? 郭沫若所说的是什么事件？ ②???? 这件事是秦始皇接受了谁的建议？他这样做的目的是什么？ 焚书坑儒 李斯 为了加强思想控制 蒙恬：臣自追随吾皇以来，备受重用，奉命统率30万大军镇守北疆。今北方匈奴不断侵扰，百姓苦不堪言。南方愚蛮也是祸事连连，也应早早提防。请皇上下旨定夺。 情景二 辽东 临洮 毛泽东： 不到长城非好汉！ 胡曾《咏史诗·长城》： 祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。 不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。 王粲（东汉）： 不见长城下，尸骸相支柱。 THANKYOU