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学校LED照明标准 照明是涉及到电学和光学的一门综台技术，是建筑电气中重要的应用领域之一。学校照明的目的是要给教师、学生创造一个良好的教授、学习环境．一个良好的照明环境能降低学生的视觉疲劳，使学生的注意力集中，提高学习效率，也能使教师讲课轻松，提高教学效果。? 　　在学校照明设计时，要特别注意节约照明能源，因为我国照明用电量已占全国发电总量的 1O ～2O ，并随着我国人民生活水平的不断提高，全国照明用电的年增长率高达25左右，这是一个十分可观的数字。做到既提高学校照明质量又台理地节约照明用电是学校照明的关键。? 1 　合理设计教室照明??? ? 　　教室照明质量的优劣是关系到学生视力健康的重要因素，因此必须予以特别重视．普通教室照明主要有两部分，即课桌照明和黑板照明。? 1．1 课桌照明设计? 1．1．1 选用高教光源并合理布灯??? ? 　　课桌照明由顶棚的一般照明解决，其课桌上的平均照度为150Ix．为提高教室课桌的照度及均匀度。并考虑到节约电能，宜采用发光效率较高的LED灯具。LED灯具的布置应使其 长轴方向与视线方向一致，靠墙那列荧光灯与墙的距离为荧光灯两列间距的1／2．5～1／3。? 　　这样布置可减少课桌及纸面的光幕反射和使靠墙的课桌也能得到应有的水平照度．由于学生听课时视线朝向前方的黑板，所以对灯具的直射眩光较为敏感，设计时宜采用亮度较低的光源或采用格栅灯具。当采用接近蝙蝠翼配光的荧光灯具时，由于这种灯具在眩光区的光通很少，在光幕反射区的光通较少，在可见区的光通较多，故对减少学生看黑板时的直射 眩光，减少学生书写时的光幕反射以及提高课桌面的可见度水平，都有很好的作用。? 1．1．2 合理应用分区一般照明控制??? ? 　　一般教室都是单侧 自然采光，当白天上课时，靠窗部分和靠走廊部分的亮度差很大，因此应对照明设备进行分区控制，每个开关尽可能少的控制灯具盏数。当窗外射进教室的光线比较充足时，可只开靠走廊侧 的一排灯，既节约电能又使室内照度均匀分布。? 1．1．3 合理应用光照度 自动开关??? ? 　　现在一些人节电意识很淡漠．尤其在学校等公井场所更是如此．不需要照明也开灯led flexible strip，甚至整个白天灯光不熄，既浪费电能又减少灯具的使用寿命．为解决上述问题，采用了光照度自动开关。光照度自动开关的主要功能为：白天课桌面光照度在150lx以上时，光照控制电路开路。即使并电灯灯也不亮．为防止白天开启开关灯没有亮，而Ex~1501x后，室内没人又自动点燃的现象，该开关设计了二次开关电路，即照度符合开灯要求后，无论电灯开关是否处于开、关的状态，都需要人重新开电灯开关，灯才能亮。这样就保证室内确实有人需要时用灯。? 1．2 　黑板照明设计? 　　教室照明中，黑板照明是极其重要的．因黑板是垂直安置的，单靠顶棚照明时黑板面上的垂直照度不够，必须设专用黑板照明灯。? 1．2．1 黑板照明产生眩光的条件及照度要求???? ? 　　安装了黑板照明后，不能使学生受黑板产生反射眩光的影响。要能看清黑板所有部位的板书和图表。也不能使教师在书写时感到反射眩光，同时在面对学生时无直射眩光。人眼对眩光的感觉关系，当光源在水平视线仰角p％45。范围以内时，将产生直射眩光，而且角度越小眩光越强烈．设计时为避免对学生的直射眩光应采用带保护罩的灯具。当教师面向学生讲课时不应感到直射眩光，关键是要控制光线与视线夹角。当卢60°时，为微弱眩光区；当卢60°时，为无眩光区．通过实测卢大于55。时将使黑板照度降低。因此，一般设计时取p-55。当光源与黑板顶部的入射角 与学生对黑板顶部的仰角相等时，是学生感到反射眩光的基本因素。越大，反射眩光就越小．但同时黑板照度也越低。???? ??????????????????????????? 　　黑板照度在 《建筑电气设计技术规程》中规定，黑板上的垂直照度不宜低于水平照度的1．5倍。同时还要顾及到黑板照明的均匀度．因此设计时，在满足眩光限制的条件下，应尽可能减小值，并采用高效率的荧光灯作黑板照明灯具。? 1、3 专用教室的照明要求??? ? 　　对于专用教室的照明设计，要根据教室的特殊用途和安装的设备，进行灵活设计，无法 固化成一种不变的模式．如视听电化教室其照度应比led stripsp;???????????????? 　　黑板照度在 《建筑电气设计技术规程》中规定，黑板上的垂直照度不宜低于水平照度的1．5倍。同时还要顾及到黑板照明的均匀度．因此设计时，在满足眩光限制的条件下，应尽可能减小值，并采用高效率的荧光灯作黑板照明灯具。? 1、3 专用教室的照明要求??? ? 　　对于专用教室的照明设计，要根据教室的特殊用途和安装的设备，进行灵活设计，无法 固