【课件设计】-实验活动6 酸、碱的化学性质.pptVIP

实验活动6 酸、碱的化学性质 ——处方中的化学 明德学校理综组：高俊峰 预习案反馈 1、部分同学书写较潦草，但表达较为清晰！ 2、酸的的化学性质总结要是用图示或者网络图（思维导图、知识树)来总结效果更好！ 3、回顾与思考中，第一小问，胶头滴管的使用方法及注意事项回答不够明确！较多同学没有答到重点。 学习目标 课堂引入 吃苹果为什么会加剧该同学的病情？ 酸性 提出问题 探究一 猜想与假设 苹果汁 是什么性的？ 如何证明苹果汁显酸性？ 利用桌上现有的试剂和仪器，设计方案：证明苹果汁显酸性。 （比一比，哪组同学设计的方案多！） 选择试剂 实验操作 现象及结论 方案1 方案2 方案3 …… 镁条 氢氧化钠溶液 生锈铁钉 碳酸氢钠溶液 pH试纸 无色酚酞试液 紫色石蕊试液 苹果汁显酸性 探究一 设计实验方案 猜想与假设 提出问题 ——用行动来证明实力，用知识来丰富自己。 要求： 1.分层讨论，先一对一，再组内共同讨论，总结完善自纠成果。 2.时刻联系生活，注重效率，及时整理总结。 3.组长宏观调控，做好讨论结果反馈及展示点评准备。 目标导向：分析导学案中不明确的问题 自信 表现、超越自我 探究一 探究一 3组展示 6组展示 2组点评 4组点评 展示要求： ①完全脱稿；②认真规范③ 注重小结；④双色笔 点评要求：① 注意仪态；②言简意赅③ 拓展提升；④引导互动 其他同学：① 认真思考；②做好笔记③ 注意倾听；④ 补充质疑 方案 选择试剂 现象及结论 1 紫色石蕊试液 2 pH试纸 3 镁条 4 生锈铁钉 5 NaHCO3粉末 6 NaOH溶液和无色酚酞试液 探究：苹果汁显酸性 滴加紫色 石蕊试液 氢氧化钠溶 液中滴加酚酞试液 氢氧化钠溶 液与苹果汁 碳酸氢钠粉 末与苹果汁 镁条与 苹果汁 溶液由紫色变为红色，说明苹果汁显酸性 pH7，说明苹果汁显酸性 镁条表面有气泡冒出，说明苹果汁显酸性 铁锈逐渐减少，说明苹果汁显酸性 有少量气泡冒出，说明苹果汁显酸性 溶液变红，后红色消失，说明苹果汁显酸性 过渡引入 同样是胃病！为什么处方中用药不一样呢？ 比较治疗胃酸过多的药品及反应原理 探究二 提出问题：两人的病历诊断都是胃酸过多，但处方中的药品为什么不同？ 比较治疗胃酸过多的药品及反应原理 探究二 两种药品治疗胃酸过多的化学反应原理是否相同？ 你判断的依据是什么？ 猜想与假设 主要成分： Al(OH)3 主要成分： NaHCO3 治疗胃酸过多的药品及反应原理 探究二 实验设计与实施：模拟两种药在胃内的反应 复方氢氧化铝片 稀盐酸 碳酸氢钠片 复方氢氧化铝片 碳酸氢钠片 稀盐酸 自信 表现、超越自我 探究二 探究二 1组展示 5组展示 2组点评 展示要求： ①完全脱稿；②认真规范③ 注重小结；④双色笔 点评要求：① 注意仪态；②言简意赅③ 拓展提升；④引导互动 其他同学：① 认真思考；②做好笔记③ 注意倾听；④ 补充质疑