《项链》语文公开课课件.pptVIP

一、阅读全文，简要概述故事情节： 提示：按空行分部分，给各部分拟小 标题；标出故事情节的发展。 * * 居伊·德·莫泊桑 (1850—1893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。 莫泊桑出身于一个没落贵族之家，母亲醉心文艺。他受老师、诗人路易·布那影响，开始多种体裁的文学习作，后在福楼拜亲自指导下练习写作，参加了以左拉为首的自然主义作家集团的活动。他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫泊桑逝世，年仅43岁。 作者简介 莫泊桑 莫泊桑 (法） 契诃夫 （俄） 欧·亨利 （美） 短篇小说： 《羊脂球》《两个朋友》《米隆老爹》《项链》 《我的叔叔于勒》 长篇小说：《一生》 《漂亮朋友》 世界三大短篇小说巨匠 代表作 短篇的主题可归纳为三个方面： 第一 讽刺虚荣心和拜金主义。 如《项链》、《我的叔叔于勒》； 第二 描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格。 如《归来》； 第三 描写普法战争，反映法国人民爱国情绪。 如《羊脂球》。 莫泊桑短篇小说布局结构的精巧。典型细节的选用、叙事抒情的手法以及行云流水般的自然文笔，都给后世作家提供了楷模。 这篇小说写于１８８４年，当时正是法国由资本主义向帝国主义阶段过渡的时代，大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削走向垄断并当权，他们过着奢侈的生活，追求享乐，贪慕虚荣,成为一种恶劣的社会风气。上流社会糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到社会的各个阶层。同时小资产阶级的社会地位和经济地位非常脆弱，所以他们羡慕上流社会，想极力跻身于大资产阶级?的行列，为此做出各种各样的努力。羡慕上流社会，追求虚荣已经成为他们的普遍心理。作者的自身经历让他对小资产阶级的生活的不稳定与处境寄托了深切的同情。? 写作背景 社会环境 小说三要素是什么？ 人物形象、故事情节、环 境 一、爱虚荣（序幕） 二、得请柬（序幕） 三、借项链（开端） 四、丢项链（发展） 五、赔项链（发展） 六、还债务（发展） 七、明真相（或：发现项链是假的） （高潮、结局） 项链 识 借 赔 丢 我是线索 “项链”在这篇小说中的作用是什么？ 1.本文以项链为线索展开情节，用项链这一物组织材料，一环扣一环（从结构角度）； 2.项链牢牢系住女主人公玛蒂尔德的行为、语言和心理活动，显示出了女主人公动态的变化过程 3. “昂贵的项链”的丢失更能推动故事发展，突出小说的主题：为了虚荣的生活而付出十年青春代价的故事，尖锐地讽刺了虚荣心和追求享乐的思想。（从内容—人物、主题）。 一夜欢娱 十年艰辛 二、小组讨论分析玛蒂尔德的形象 提示：根据人物形象分析方法，在文本找依据。 玛蒂尔德 美丽、动人，出身低微， 没有陪嫁的资产，没有一个有钱的体面人爱她、娶她 住宅寒伧，墙壁黯淡，家具破旧，衣料粗陋 桌布三天没洗 没有漂亮服装、没有珠宝 得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求 幽静的厅堂，宽敞的客厅，华美的小客室 精美的晚餐，墙上的壁衣，盛在名贵盘碟里的佳肴，边吃边带着迷人的微笑听客人密谈 一序幕 爱慕虚荣 梦想 现实 矛盾 痛苦 伤心 悔恨 失望 困苦 心理活动 序幕的作用 梦想与现实 1、交代故事情节发生的社会环境:法国上流恶 劣社会风气：生活奢侈，追求享乐，贪慕虚荣 2、揭示主人公悲剧命运的根源：当时法国上流社会 追崇享乐的社会风气以及玛蒂尔达的性格； 3、为全文故事情节发展和玛蒂尔达的命运展示作铺垫。 说起自己的烦闷 高兴得心都快跳出来了，双手拿着那项链发抖 迟疑而焦急地问话 跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着带着这件宝物跑了 ----玛蒂尔德 语言 神态 动作 心理 描写 二借项链 懊恼 恼怒 没有像样的衣服 没有一粒珍珠，一块宝石 处处带着穷酸气 在阔太太中间露穷酸相，再难堪 烦闷 高兴 激动 爱慕虚荣 三戴项链 ——马蒂尔德—— 狂热地兴奋地跳舞 沉迷在欢乐里 陶醉于自己的美貌 陶醉于成功的光荣 陶醉在……幸福里 陶醉在……胜利里 舞得快活 心理描写 爱慕虚荣 排比 四丢项链 马蒂尔德的表现 连上床睡觉的力气也没有 倒在椅子里发呆 整天等候，整天惊恐 愁苦不堪，快病倒 担心 诚实守信 辞退了女仆 迁移住所，租赁小阁楼 一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱 刷洗杯盘碗碟 用肥皂洗衬衣 把垃圾