小学电子教案标准表一年级英语上册.docVIP

教 案 本 学校：许辛庄小学______ 年级：一年级________ 学科：快乐英语_____ 教师：毛洪艳________ 年 月 日 小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日 教学内容 Unit One Lesson One 教 学 目 标 知识 目标 听懂会说词汇 mum,dad,grandma,grandpa 能力 目标 Vocabulary: mum,dad,grandma,grandpa 情感 目标 教学重点 听懂会说词汇mum,dad,grandma,grandpa 教学难点 听懂会说词汇mum,dad,grandma,grandpa 教学媒体 the tape-recorder and some cards. 教学过程与方法: 1、导入（Warm-up/revision） Hello ,I’m tiantian. 2、presentation 1)家庭成员My family members:mum,dad,grandma,granpa 2)出示图片，学习新词 Mum/dad,跟读，齐读，打招呼. Grandama/grandpa. 3）听说练习。 师说单词学生指图片，或者一生说单词另一声指图片。小组竞争。 Listen to the tape,跟读。 4)角色扮演游戏:“猜猜我是谁？” 自主选择角色，进行角色体验。（注意性别区分。） 自主介绍，相互指认。在游戏中熟悉和使用新词。 3、作业 用英语称呼爷爷奶奶爸爸妈妈。 画一张爸爸/妈妈/爷爷/奶奶的简笔画。 4．板书： mum dad grandma grandpa 教学后记： 小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日 教学内容 Lesson2 Let’s chant! 教 学 目 标 知识 目标 理解歌谣的大意并能跟随录音模仿说；对歌谣中的个别词汇不作教学要求。”Let’s chant”的歌谣。 情感 目标 乐于学习 教学重点 听懂会说chant,熟练掌握单词，并应于实际交谈中。 教学难点 理解歌谣的大意并能跟随录音模仿说 Revision复习上节课家庭成员名称。 2、新课导入 1）创设情境学习“Look!” 2）角色扮演。Look,my dad！ 3）Let’s chant! 听录音，模仿，熟悉句型。唱、演。 4）小组竞赛游戏。看哪个组唱的最响亮整齐，评出最佳歌唱组。 3、作业 唱歌谣给爸爸妈妈听。 教学后记： 小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日 教学内容 Lesson 3 Let’s sing! 教 学 目 标 知识 目标 理解歌曲的大意并能跟随录音模仿唱；对歌曲中的个别词汇不作教学要求 能力 目标 能听懂会说单词mum,dad,grandma,grandpa 情感 目标 乐于学习 教学重点 会唱歌曲，懂得歌曲大意 教学难点 会唱歌曲，懂得歌曲大意 教学媒体 录音机、 教学过程与方法: 一、warm-up 学习如何在早上和人打招呼“morning!” 同学之间相互打招呼“good morning Amy!”。 二、新课导入 Let’s listen a song! 1、板书歌谣内容，一起拍手说唱。 2、听录音模仿，感受歌曲旋律。 3、听录音跟唱，全体同学起立与老师一起加动作唱。 4、合唱比赛：小组合唱，看哪个小组唱的最好。 三、作业 回家给爸爸妈妈唱这首歌。 教学后记： 小学课堂教学教案 授课时间： 年 月 日 教学内容 Unit One Lesson Four 教 学 目 标 知识 目标 通过听力训练能够听懂并辨认出所学的家庭成员单词mum,dad,grandma,grandpa. 能力 目标 通过动手做人物图片来进一步巩固。 情感 目标 乐于学习 教学重点 通过图片和形象肢体语言帮助学生理解抽象的单词，通过游戏激发学生学习兴趣。 教学难点 通过图片和形象肢体语