德体卫艺副主任2007-2008学年度述职报告.docVIP

2010－2011学年度述职报告 石灶小学 何泽坤 各位领导、老师们： 您们好！ 感谢大家对我的厚爱，让我有机会在德体卫艺处接受锻炼。谈起对学生的德育、体育、卫生、艺术方面的管理，在座的各位是行家里手，更有发言权。回顾这一学年，学校德体卫艺工作稳定、有序，主要得益于校长的正确领导，得益于全体班主任及同事的大力支持和积极配合，同时大家也给予了我本人许多帮助，使我顺利开展了一些工作，积累了一定的经验，发现了一些问题。在此，我把自己几年来的工作情况向大家汇报一下，不妥之处请批评指正。 一、工作职责 就是服务。学校对处室职能的定位是“督导、服务、评估、协调”8个字，就我个人理解，我认为其核心就是服务。作为德体卫艺处副主任，就是要竭尽所能为学生服务，为班主任服务，为领导服务。为此，我给自己提出了6字工作要求：热心、齐心、用心。制定了与班主任一起共同实践的工作准则：投入、艺术、高效；确立的培养目标是：规范、创新、全面。 二、主要工作 1.完善制度。没有规矩，不成方圆。在制度建设上我们坚持继承与发展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充。几年来，我们先后制定下发了10多个规章制度，如《学生一日常规》、《住校生管理制度》、《通食生管理制度》、《学生宿舍管理员制度》、《学生午休管理规定》、《班主任工作制度》、《班级常规管理考核办法》、《体育工作实施方案》、《关于加强大课间活动管理的决定》等，这些规章制度，确保了日常德育、体育、卫生、艺术工作规范、有序进行。 2.紧抓常规。学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作，需要经常抓，反复抓，抓反复。总体看，近三年年来学校纪律、卫生和其它常规工作状况良好，这得益于已经形成了一套完整的值周工作体系和各位班主任的鼎力相助。为配合班主任工作的顺利开展，德育处尝试从三个方面做了努力： 加强教育和引导。我们在处理个案中重视从制度的必要性和重要性入手，在要求学生“做什么”之前，给学生讲清“为什么”，杜绝简单硬性处理，用“这是学校规定”或某种权威来强迫学生被动接受。正确的行动来源于正确的思想指导。执行之前，理念先行。学生是有个性有思想的人，他对我们的要求提出异议说明他们很有头脑。堵、压管得了一时，管不了一世。而且我知道，我们的堵、压会引起学生心理烦恼和逆反心理，这一来必会给班主任带来很多麻烦，所以我们尽量作到引导到位，讲清为什么不能将零食带入教室、寝室，为什么要求不留长发、不穿奇装异服，为什么不要乱扔饭菜等，以减轻班主任的工作难度。对个别违纪学生通过反复谈心，做好思想教育，之后做好回访工作，进一步巩固教育成果。 认真检查，做好反馈。在上任之初，黎校长就要求我们工作中腿要勤、眼要尖。几年来，我们往返于学校每寸土地，对集会、两操、午睡、晚睡、周五放学后、清洁卫生打扫、就餐等常规管理中的重点、盲点、难点实行走动管理，经常性地巡视检查，对每周确立的常规重点进行不定期的抽查，发现问题，及时反馈，及时想办法解决。 引入竞争机制，常抓常新。常规工作最怕做的疲软、拖沓，看起来是小事情，却老是做不好。为此，我们引入竞争机制，提升班级常规管理水平，对优秀班级实行悬挂流动红旗，激励他们更上一层楼，激励别的班级争相靠拢。每周流动红旗的评选，起了很大的促进作用。许多班级均实行了全员、民主管理，充分发挥学生主观能动性，构建了本班常规管理机构，人人有岗，岗岗有人，富有推广价值。 海尔集团总裁张瑞敏曾说过：“什么叫做不简单？能够把简单的事情天天做好就是不简单。什么叫做不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易”。我们全体班主任在不简单和不容易中牢牢抓住常规管理不放松，取得良好成效。 3.抓好培训。在信息化时代，我们人人都需要充电。在培训方面，我坚持“两手抓，两手都要硬。”即一手抓班主任培训，一手重抓学生干部培训。德育处在抓好培训工作的同时，也有针对性地开展了一些培训。全体班主任培训：一为自主管理示范班经验交流，部分班主任做经验介绍；一为班级管理心理教育专题讲座，主要是关注行为习惯和学生心理健康的话题。开展了多次学生干部培训，帮助学生增强服务意识，提高管理水平。每年开展一次军训活动，帮助学生规范言行、提高自理能力及自我管理能力。 4.抓活思想教育。今天的学生获取信息渠道广，思维活跃，单一、空洞、权威式的说教很难说服他们，触动他们的心灵，这就要求教育者采用多途径、多渠道做好学生思想教育工作。充分利用《弘扬和培育民族精神月宣传教育》等活动，培养学生爱国主义热情和民族精神。通过开展感恩教育活动，学生由感恩而有孝心，有孝心而催生爱心，有爱心而有责任感，有责任感而明理懂事、勤奋好学。这样，整个校园就会因富有爱心而和谐，因勤奋好学