以人才培养为目标深化高职数学教育改革的探究.PDFVIP

2014弗睹 12 太原城 市职 业技术 学院学报 兰墨 塑硼 。期 oumalofT~vuan Urban Vocadona1 C Dec2014删 以人才培养为目标深化高职数学教育改革的探究 左 岚 (咸宁职业技术学院，湖北 咸宁 437100) 摘【要】高职教育作为职业教育和高等教育的一部分，在社会人才培养中发挥着不可替代的作用。随着新 时期社会对人才需求的持续增加和对人才水平、素质要求的不断提高，高职教育面临着重要的改 革和转型。数学作为高职教育课程体系中的一门基础课 ，在高职人才培养方面作用突出。-3前高 职数学教育也面临一定困境，这种困境表现在教学观念、教学内容和教学方法等诸多方面已经严 重制约了人才的培养，因此必须进行改革。本文主要以人才培养为目标，探讨高职数学教育改革 的背景、原则和具体策略。 [关键词】高职；数学教育；人才培养；背景；原则；策略 [中图分类号】G718．5 文【献标识码】A 文【章编号]1673—0046(2014)12—0142—02 我国社会正处于快速发展时期 ，这一时期 ，社会对 高职数学教学必须要和专业课衔接 ，注重融合和整合， 人才的需求量是巨大的，高职教育作为高等职业教育的 建立符合专业需求和数学教学需求相结合的课程体系。 重要组成部分 ，将继续面临扩招问题。为了吸引更多的 要注意教学内容的取舍和选取 ，不同的专业应该制定不 生源 ，向社会输送更多的人才，加快高职教育的改革是 同的教学内容。除了专业性原则之外，高职数学教育改 势在必行的。下文主要探讨 了高职数学教育改革的方 革还应该坚持实用性的原则 ，要注重在数学教育中培养 向、原则和方法等问题。 学生的应用能力和实践能力 ，强化学生的技能培养 ，发 一 、 高职数学教育改革的背景 挥数学学科工具作用。 近年来 ，高职学校一直处于不断扩招状态中，因而 (三)创新性和时代性相结合的原则 怎样搞好高职教育是全社会普遍关心的问题。数学是高 高职数学教育要培养的人才应该是符合时代发展 职院校开设的一门公开课 ，作为一门工具课程 ，数学学 要求的，是有创新意识和创新精神的人才。这就需要高 习对学生以后的发展有着极为重要的意义，有利于解决 职数学教育改革坚持创新性和时代性这个基本原则，要 各种实践问题。但是当前高职数学教育存在重理论灌 充实和改革高职数学教学内容，对高职数学教材进行研 输、重知识讲解、重数学知识和机械练习的问题，这些问 究，根据当前社会需要和数学教育的需要 ，革新教学观 题不利于高职人才的培养，也不利于高职数学学科 自身 念 ，引入新理念，采用新方法 ，实现对数学教学课程体系 的发展。要想改变这种局面，必须要进行高职数学教育 的创新编排和创新教学，让高职数学教学更符合时代要求。 的改革 ，只有改革才能破陈出新 ，才能为社会培养需要 三、以人才培养为 目标的高职数学教育改革的具体 的人才。而高职数学教育的改革不应该是盲 目的，必须 策略 要围绕一个核心、一个中心展开，这个中心即是Tj-培养。 培养什么样的人才是高职数学进行教育改革时必 二、以人才培养为目标进行高职数学教育改革应遵 须要考虑清楚的问题，新的社会发展背景下，各行各业 循的原则 需要的是高素质人才、应用型人才、专业型人才、能力型 (一)科学性和严谨性相结合的原则 人才和个性人才。高职数学教育只有明确这个人才培养 数学是一门极为严谨的学科，在进行高职数学教育 目标，才能进行更深层次的教育改革，才能最终实现这 改革时必须要尊重数学学科的这一特点，这也是以人才 种复合型人才的培养 目标。 培养为