以“改进”寻求实验教学真意.PDF

20 11 年 4 月 1 日 星期 五 教学 ● 编辑 ：高伟 山 7 电话 ： 投稿 邮箱 ： J IAOXUE ０１０ jybjiaoxue @ 编 者 按 怎样 才 能开足 、开 好 实验 教 学课 ，并使 其 成 为培 养 学 生探 究精 神 的法 宝？ 本 刊3月4 日的第 一期 实验 教 学讨 论 中 ，从 宏 教学话题 ·实验教 学（下） 观 、整体 的角度 探 讨 了实验教 学 的机 制构 建 、设 计 实施 、课 堂整 合 等 内容 。 本 期 中，天 津理 化 生 实验教 学研 讨 小 组 的教 师们 继 续从 更 中观 、具 体 的视 角 ，推 出如何 改进 实验教 学 、如何 设 计 与运 用 差 异 性 实验 、实验教 学模 板 应用 等 实践 成果 ，供 大 家评 点、借 鉴 。 【案例 3 】 运用模板 以 “ 改 进 ” 寻 求 实 验 教 学 真意 以不变应万变 ■张希彬