05.敬业与乐业研究.pptVIP

研读第一部分，思考： 演讲伊始，作者引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，有何作用？ 分析：  1、“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人勤劳结果’的盗贼。”作者连用两个“简直是”有何作用？ 明确：表明对这两种人的强烈不满和鄙弃 从作者看来，不敬业的害处又有哪些？ 学理方面，亵渎职业之神圣；事实方面，把事情做糟。 作者说“苦乐全在主观的心，不在客观的事”，对此，你有不同看法吗？说说看。 示例： 这一观点有 点让人难以信服，因 为现实中，谁都觉得有的事很苦，而有的事比较乐，并不完全在与于主观的心。 “凡职业都是有趣味的”： 居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。 　　读青春，如观一帘飞瀑，在那无悔的奔流间体会生命成熟之初最纯美的色质。读青春，像赴一个花仙子的约会，走进去，是一个活生生的世界，走回来染一身不掺假的灵气。青春，没有大江大诃冷静的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像长篇巨著般的复杂，不会有夕阳古道的萧条，不会有晓风残月的凄凉。青春，就是那么洒洒脱脱，清清纯纯，活活泼泼。　　“青春”会让你想起什么样的经历，会让你产生什么样的感想呢？请以“青春”为话题写一篇作文。 * * 你会选择？ 为 什 么 ？ 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 梁启超 作 者 简 介 梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。其著作编为《饮冰室合集》。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲。 中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行“万般皆下品，唯有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。在这种背景下作者以这篇演讲稿对学生进行职业道德启蒙教育，有矫正世风、改良民性的积极作用。 演讲的基本知识　　演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：　　①认清对象，确立主旨。　　演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。　　②思路清晰，节奏明快。　　③感情充沛，例证动人。　　④语言准确，形象生动。 议论文常识简介： 三要素 论 点 论 据 论 证 结 构 提出问题 解决问题 分析问题 (本论） （引论） （结论） 作者对所论述的问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 事实论据 道理论据 举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证 旁骛　　 佝偻　 承蜩 亵渎　　 骈进　　 强聒 （guō） （tiáo ） （ pián ） （gōulóu ） （ xiè ） （ wù ） 断章取义 不二法门 理至易明 强聒不舍 亵渎 骈进 1、正音 2、解释词语 3、找出本文的中心论点。 1、作者先后谈论了哪几个问题? 2、你认为这几个问题的关系怎样? 3、找出本文的中心论点。 1、作者先后谈论了哪几个问题? 1、有业;2、敬业;3、乐业. 2、你认为这几个问题的关系怎样? 有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。 敬业乐业， 人生之不二法门 《礼记》：敬业乐群 《老子》：安其居，乐其业 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 （1） （2—8） （9） 揭示全文论述的中心—敬业与乐业 论述有业、敬业、乐业的重要性 总结全文，勉励人敬业乐业 总 分 总 4、依据议论文的基本结构划分文章结构。 明确： 开宗明义地提出“敬业与乐业”的主旨。总起全篇，揭示中心。 2、作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子? 用百丈禅师做事实论据 先谈有业的原因 无业的害处 用孔子的话做理论论据 反面论证 有业的重要 正面论证 研读2-5段,思考: 1、这几段的论点是什么？ 明确：人人都要有正当职业，人人都要不断劳作。 有业是敬业的基础 对比论证 2、第五自然段最后一个句子在文中的作用是什么？ 明确：过渡，揭示文章主体的论题，引出文章主体。