中国古代史1的.ppt

中国古代史;考纲规定：30% 36分 重点关注 内容理解：15个B级 第一单元--商朝的历史是信史； 社会大变革；百家争鸣； 第二单元--皇帝与中央集权制； 秦短命而亡的原因； 第三单元--罢黜百家，独尊儒术； 孝文帝改革与民族融合； ;第四单元--三省六部制与政事堂；科举制； 第五单元--文官体制；行省制度； 第六单元--内阁制度；军机处的设立； 从海禁到闭关； 早期西学东渐的意义 理解中华文明不同时期的纵向发展变化 ;能力建构 从各类材料中提取历史信息 判断不同历史材料的价值及彼此关系 从文明史角度把握不同历史时期的时代特征 基于辩证唯物史观评价历史人物、历史事件 ;情感态度价值观 “史由证来，证史一致”、“史论结合，论从史出”的求真意识； 传承中华文明，保护文化遗产是每个公民义务的责任意识； 弘扬中华民族精神，实现民族复兴的祖国意识；人民群众是历史的创造者，杰出人物有卓越的作用和影响； 民族交流与融合推动中华文明的发展 ;生产力 石器时代、青铜时代、铁器时代 社会形态 原始社会、奴隶社会、封建社会 王朝 夏商周、秦、汉、三国两晋南北朝、隋唐、 五代辽宋夏金元、明清;政治：统一与分裂； 专制主义中央集权制度演变 经济：区域经济发展，经济重心南移； 对外贸易 文化：百家争鸣 文化专制；儒学流变 民族关系：民族冲突交融 文明交流：开放 闭关；中外互动;原生性 起源早 连续性 先进性 整体性 包容性 ;从史前时期到夏商王朝; 2.史学求真--“鉴证识史、论从史出” 史学即是史料学  ;3.史料的分类及价值 按照史料的表现形式，分为文献史料、实物史料和口述史料； 按照史料的不同价值，分为一手史料/直接史料/原始材料、二手史料/间接史料。  ;文献史料：最主要的史料载体 今天我们所说的文献，主要是指有历史意义的比较主要的书面材料。——白寿彝 数量最繁多、内容最庞杂、形式最多样、使用最普遍； 纸质的史书、档案、文集、日记、书信、报刊等 非纸质的录音、影像资料、计算机文档等 ;实物史料：被保留或遗留下来的前人活动的遗存，主要有遗址、墓葬和传世文物。它与文献史料的功能性区别在于：文献主要通过文字符号提供历史信息，体现自己的史料价值，是主动性纪录；而实物史料主要是通过实物本身的形态、结构、质地、原料、工艺、技术、分布等提供历史信息，体现史料的价值，是被动性昭示。实物史料主要来源是考古发掘，具有真实、直观、生动的特点，但零散、片断。 ;口述史料（1）史前的神话传说，口耳相传，保留先民创世的集体记忆；有大量虚构、夸张成分司马迁编《史记》，“网罗天下放失旧闻，考之行事”，大量采用了口传史料。（2）根据人们对往事的口头回忆而整理成文字的资料唐德刚《张学良回忆录》;一手史料/原始史料/直接史料： 历史上遗留下来的人们从事社会活动的直接产物，直接或接近历史发生当时所产生的。原始性是决定史料真实性的重要因素，在研究中尽量依靠原始史料。 二手史料/间接史料： 后人运用一手史料所作的研究及诠释。 ;因对象和问题不同，历史材料的有效性与可靠 性会发生变化。 某人某天在日记里记了他所听说的一件事，就 这天他记了日记这件事而言，这份日记是原始 资料，就他听说的那件事而言，日记是间接资 料。 ;5.二重证据法孤证不立文献史料与考古发现相互印证考古材料可补史、正史、证史;补史：长沙马王堆汉墓出土5种医书，成书年代早于《黄帝内经》，填补早期医学史空白 正史：《史记》记载孙膑打败庞涓的时间是公元前341年、地点在马陵，1972年山东临沂银雀山出土《孙膑兵法》竹简，明确记载时间在公元前353年、地点在桂陵。 证史：甲骨卜辞印证《史记》商王世袭记载基本正确;水平测试真题;史料的辨别 史料是历史的遗存，也是历史研究的中介。以下是一组有关社会生活的史料，请以直接史料和间接史料的标准对其进行分类。（6分）;直接史料：ABCF 间接史料：DE;（一）文明的足迹 ;A泥板文书;实物：B、E、F 文献：C 实物和文献史料兼具：A、D;文明起源;古之人皆食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作，神而化之，使民宜之，故谓之神农也。 ——《白虎通·号篇》（成书于东汉）;炎帝欲侵陵诸侯，诸侯咸归轩辕。轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方，教熊罴貔貅躯虎，以与炎帝战于阪泉之野。三战然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命，于是黄帝乃