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说明文基本常识 一．常见的表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。 1．记叙：包括记述和叙述。记述侧重于写事物的静态，如事物的位置、状态、性质等，其功能是如实地再现事物的样子。叙述侧重于写事物的动态，即写事物的发展变化过程，其功能在于反映事物运动的情状及其规律。 2．描写：是以形象的语言对人物、事件、环境作具体入微地描绘，给人以真切地感受。就描写的对象说有人物描写、景物描写和细节描写。就描写的方式说有直接描写和间接描写。就人物描写的方法说有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写。就景物描写的方法说有自然环境描写和社会环境描写。 3．抒情：是作者的主观感受和思想感情在作品中抒发。抒情方法有直接抒情和间接抒情。抒情总是同叙述、描写综合运用的，其中诗歌和散文中运用的最为普遍。 4．议论：是作者对某一事件、人物、或问题，进行分析评论，来直接表现自己的立场、观点和态度。是议论文最主要的表达方式。叙事性文艺作品中议论是指在叙述事件、塑造形象的过程中，插入作者对人物、事件的评价和态度。抒情性文艺作品中的议论总是同叙述、描写、抒情结合在一起的，是形象化、饱含感情的议论。 5．说明：就是说明白，说清楚。是对事物的形状、性质、成因、关系、功用以及特点的解释和述说。 二．说明文基本常识; 1.说明文:是以说明为主要表达方式的文章，是客观地说明事物的一种文体。要求对事物的形状、性质、特点、成因、关系、功用等特征以及事理作客观科学的解释。是以介绍知识为主要内容。 2．说明文的基本特征：（1）内容的科学性。（2）结构的条理性。（3）语言的准确性。 3．说明文的分类：按照说明的对象分为：（1）具体事物说明文。（2）抽象事理说明文。 按语言分为（1）平实说明文。（2）文艺性说明文（又称科学小品文）。 4．阅读说明文需要把握的主要内容包括：（1）说明文的说明对象。（2）说明对象的特征。（3）说明顺序。（4）说明结构。（5）说明方法。（6）说明语言。 （一）说明文的说明对象：是一个具体的事物或是一个抽象的事理。 确定说明对象的方法:（1）根据文体可以确定。事物说明文的说明对象是一个具体的事物。事理说明文的说明对象是一个抽象的事理。（2）根据题目可以确定。如果题目表明是一个事物，说明对象往往就是该事物，如《中国石拱桥》、《苏州园林》《故宫博物院》《说屏》。如果题目表明不是一个事物，那么说明对象就可能是一个事理，在可根据说明内容来确定。如《向沙漠进军》《食物从何处来》。此方法并非绝对科学。 (3)根据说明内容确定。如果说明的内容是事物的形状、性质、特点、功用、布局、发展、生活习性等方面的知识往往是事物说明文。如果内容是解说事物间的关系、原理、规律等则属于事理说明文。（4）根据说明顺序确定。如果主要说明顺序是时间顺序或是空间顺序则应该是事物说明文。如果说明顺序是逻辑顺序，那么它多是事理说明文。 （二）说明对象的特征：所谓特征，就是指这一事物区别于其他事物的标志，即这一事物与其他事物的不同点。不管是何种类型的说明文，说明对象的特征总是说明的核心。只有把握了说明对象的特征，才能更好地了解被说明的事物或事理。抓住事物特征，把握事物实质是阅读和写作说明文的最基本的要求。 怎样把握说明对象的特征？可以从以下几个方面入手。 （1）根据题目判断说明对象的特征。有的文章题目能体现说明对象的特征，如《死海不死》，“死”和“不死”就是死海的两大表面特点。再如《奇妙的克隆》“奇妙”就是克隆的特点。 （2）抓住文章的中心句和关键性语句。作者为了要在文中清楚准确地说明事物的特征，往往把有关事物特征的句子放在文中的显著位置，因此抓住总起句、总结句、中心句、过渡句、设问句、关键句等可以把握说明对象的特征。例如：《苏州园林》第二段中指出：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”抓住了这个关键性语句，就把握了说明对象的特征。 （3）抓住关键词句综合概括。例如：《中国石拱桥》第二段中指出：“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。石拱桥不但形式优美，而且结构坚固。”第三段又说：“我国的石拱桥有悠久的历史。”抓住这两个关键性语句和里面的重点词语，不难概括中国石拱桥的特点。 （4）分析局部，综合概括。是指在整体感知课文内容的基础上，分析文章段落的意义，段落之间的联系，尤其是与中心内容的联系，从而综合归纳出说明对象的特征例如《中国石拱桥》一文列举了中国石拱桥中两个有代表性的例子——赵州桥和卢沟桥，我们在分析这两个例子时，不难发现这两座桥虽然有不同之处，但是都具有“形式优美，结构坚固、历史悠久”的共同特点，因此我们可以综合概括出中国石拱桥的特征。 （5）透过表象，深入本质。分析一篇说明文不能只停留在表面现象上，要找出它的本质特征。本质特征才是根本特征。例如