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让中学生出国留学利大于弊 1.读万卷书，不如行万里路。 随着人们生活水平的提高，更多的人已经不满足与现状。出国留学，让我们开阔视野，增长知识，丰富人生，已经成为了时下人们最盛行的浪潮之一。而低龄留学生，除了上述几点外，还具有一些更显著的优势：年龄小则孩子的语言、生活、思想行为适应性强，这意味着孩子可以更好的融入新的学习与生活环境；孩子早早的开始独立生活，有利于培养独立自主的人格。 2. 理由：中国现行教育制度有诸多弊端，最大的问题在于扼杀学生的主动性和创造性，使学生能力不能得到发挥，潜力得不到开发。西方的教育制度更为合理，课程安排更为科学，整个社会文化氛围更有利于人的个性发展。当然，还顺便多学了一门外语。1980年非洲 共和国在静寂了17年之后，重又允许高中毕业生出国留学，1995年欧盟订立《苏格拉底计划》规定大龄在校生必须有一定的学分在海外取得，2000年由国家教委举办近百所海外高校在北京举行中国国际高等教育巡回展，高等教育国际化在今天蔚然成风。依托这一背景我们与对方辩友探讨两个基本问题，第一，面对高等教育国际化的机遇与挑战，中国应持开放还是封闭的态度；第二，高中毕业生能否适应海外的学习和生活。根据第一个问题我方认为，高中毕业生出国留学有利于个人成才，有利于国家高等教育事业的发展，有利于社会进步，所以应当开放。就个人来讲，你不占高考的独木桥，就搭留学的越洋船，多一条机会选择接受高等教育当然是利大于弊的。其次就国家高等教育事业而言，今天中国的高校事业面临三个根本问题：招生能力有限、竞争机制缺乏、培养模式单一，而高中毕业生出国留学利用国外的高校资源缓解国内的高考压力，依托各国各有特色的教育模式培养中国多元化的教育模式，他们与国际市场竞争、提高教育水平有利于根本问题的解决，当然利大于弊。再次就国家而言，高中毕业生出国留学必将在中外文化、思想、科技的沟通上搭起坚实的桥梁，展望历史近百年的成就也确实依托了一代代留学生的共同努力。当然我们还要看到高中毕业生也能够适应海外的留学生活，他们在国内接受了十二年的国民教育，有中华文化史册，总体年龄在18周岁以上并有独立参与社会生活的基本能力和意识，其实他们在国外面对的是一种相对简单、平和、纯净的大学校园生活，所以我们说出国留学的挑战对高中毕业生来说是适度的，当然高中毕业生出国留学存在着弊端，但我方认为弊是表面的，利是根本的、长远的、积极的，所以我方认为高中毕业生出国留学利大于弊。当今的中国，随着人们生活水平的提高，越来越多的父母将子女送往国外学习。在上海，北京等城市，办理出国留学的中学生已占所有出国人员的70%—80%，中学生留学越来越多已是不争的事实。在此留学浪潮方兴未艾之际，讨论中学生留学利大还是弊大的问题，是个很有现实意义的事情，我方认为：中学生出国留学利大于弊！ 中学生出国留学是时代的产物，是历史的必然，是社会发展的必需。大家知道，２１世纪是中国进一步改革开放的世纪，是经济全球化日益发展的世纪，也是中西文化大融合的世纪。这个时代充满了机遇也充满了挑战。在此背景下特别需要的是在多元文化环境中能独立思考、协同工作和有创新精神的人才。中学生出国留学，接受发达国家理念更为先进的教育，学习外国先进的科学文化知识，积累全球一体化的经验，为国家培养一批拥有中西文化背景，拥有现代科学文化知识，更能适应全球化社会的人才，让他们为建设和谐社会、小康社会出力，那是功在当代，利在千秋！ 中学生出国留学有利于学生个人的成长和发展。中学生选择有利于自身发展的学校赴海外留学，接受西方国家先进的教育，同时也能培养独立思考问题、主动解决问题的能力。在留学的过程中，学生不仅学到了先进的知识，更重要的是了解了异域文化，明白了西方人的思维方式，有利于国际间的交流和合作。有人说， “出国的经历本身对于个人就是一笔无形资产”，知识的丰富加上这笔无形的资产，这些接受过国际化教育，具备双重或多重文化背景的年轻人回国后必然受到各行业欢迎，成为社会的先锋人才。 中学生出国留学有利于我国教育的发展，是本国教育有益的补充。中学生出国留学是直接接受和受益于不同理念的外国教育，从而间接影响和促进我国的教育发展。目前，我国的教育还存在质量不均衡、培养模式单一等弊端，而中学生出国留学，利用国外的教育资源，依托外国各有特色的教育模式培养中国多元化的人才，对我国教育来说，是一个必要的补充。 当然，中学生出国留学也许会存在着一些的弊端，但弊是表面的，是暂时的，是可以避免的，利是根本的，积极的，长远的。青山遮不住，毕竟东流去！中学生出国留学是民心所向，大势所趋。综上所述，我方认为中学生出国留学是利大于弊！谢谢大家！?8.对方以中学生年龄小为由，认为中学生出国留学是弊大于利。可是，近代中国留学史的大幕恰恰就是一群留美幼童开启的呀，对方辩友！　1872年夏，“