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定量地认识化学变化 复习提问 1，分别写出实验室制备氢气和氧气的文字表达式？ 2，化学反应的实质是什么？（用分子和原子观点来解释） 实验思考题 托盘天平只能用于粗略称量，能称准到 ，称量前应先把 放在标尺的 ，称量时把 放在左盘， 放在右盘。 注意认真观察老师的实验操作，并特别注意下列实验现象：天平在前后的变化情况？ 实验4-1小结 参加反应的白磷和氧气的质量等于生成的五氧化二磷的质量。 [实验要求] (1)观察反应物的颜色、状态； (2)混合后有什么现象? (3)反应前和反应后物质的总质量有没有变化? 一、质量守恒定律： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律 从分子和原子观点来看 在一切化学反应中，反应前后的原子种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。所以反应前后各物质的质量总和必然相等。 课堂发散题 1，加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为9．52克，则生成氧气的质量为—— 2，在化学反应A+B=C中，5克A的足量的B反应生成8克C，则参加反应的B的质量是—— A 8克 B 5克， C 3克 D 2克 .3，某一物质在空气中燃烧后，生成H2O和CO2，因此该物质一定含有（ ） A.氧气 氢气 碳 B.氢气 碳 C.氧元素 氢元素 碳元素 D.氢元素 碳元素 .4，已知一反应：2A2+3B2→2C，A，B为两元素符号，则C的化学式为—— A，AB B，A2B3 C，A4B6 D，A3B2 本节总结 要求同学们掌握三方面的内容 质量守恒定律涵义 能利用分子、原子的观点来解释质量守恒的原因。 质量守恒定律的应用 *