2015秋教研组工作计划报告.doc

2015年秋学期理化生教研组工作计划 一 指导思想： 　 本学期教研工作以学校计划为指导 ,结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排，以“发展”为本，即关注学生发展，又关注教师发展，进一步促进教育教学的发展。搞好学期课程统整，做好统整指南，抓好课堂五环节。加强组内合作。创建和谐氛围。同时 继续贯彻执行“教研组考核细则”，学习教育教学的新理论，把师资队伍建设和课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结、合作、务实、创新的精神。师生共同发展，与时俱进。最大限度发掘师、生的潜能，聚焦课堂教学、改进课堂教学，从而提高教学效率、提高教学质量。明确个人的职责，做好本职工作，增创先进教研组。 抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。 二 主要措施： 1.以学习竞赛活动和月考为主线,展开校本课程的研究, 2. 积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。 3. 充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。 4．注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。 5．组织本组部分教师外出学习取经。 6．配合校领导组织教学研讨会。 三 工作要点： 1、制定计划、学习理论： 组织全组教师搞好统整指南，抓好课堂无五环节，研究“预习讨论教学法”。做好学期计划，安排好教学进度。进一步学习《教研组考核细则》，学习本学期学校的工作计划和教导处的工作安排和计划。明确学校的工作重点和奋斗目标，进一步明确自己的教育教学责任。认真贯彻二期可改的新理念、学习新的教学大纲， 通读教材、钻研教材，领会二期可改的理念和指导思想。用好新教材、用好活动卡。制定好一个学期的教学计划，有的放矢，提高教学的目的性，针对性。定期召开教研组会议，及时批阅教案。 2、形成制度、严格执行 对照《教研组的考核细则》，明确自己的责任与任务，认真完成常规工作，并且定期定时检查：开学初提前两周的备课量，平时提前一周的备课量。 不用旧教案、 不照抄别人的教案，教案要体现个性化，突出个人的教学特点，及时做好每节课的反思，适当做好反思记录。时刻准备把常规课当公开课上，随时接受领导的检查。提高课堂教学效果。 3、规范并抓好常规工作： 初三年级物理和化学学科学生的重视程度不够，学习的自觉性较差，所教师一定要较强对学生的督促，调节学生的学习习惯与学习状态。调动学生的学习积极性。 搞好备课组建设，以备课组为活动中心。利用好备课组资源，抓好集体备课，形成教研氛围。重点抓好初三年年级的物理和化学备课组的工作。 初三物理备课组的新老成员要协调好，团结互助。 初三化学备课组张老师经验丰富，一定要带好王老师。物理备课组外区调来的教师对新教材可能不了解、不熟悉， 备课组内教师要经常沟通及时传达区教研活动精神，把握好教学的深度与难度，抓住重点与难点， 领会好教学精神。做好二次备课。 作业的量要适量、适度。习题一定要经过尽心筛选，减轻学生的负担。 要真正使学生从题海中解放，首先老师要跳入题海，只有这样才能选到好的习题，才能使学生减负增效。作业要及时批改，认真负责。重在反馈，使学生能够及时纠正错误。提高学生的学习质量。 抓好实验室的工作， 利用好学校现有的条件，上好演示实验与学生实验，合理有效利用多媒体，提高课堂教学效果。利用好活动卡，体现二期可改的理念，使学生真正参与到物理化学的学习中， 体会概念与规律的形成过程，提高学习的兴趣。 4、搞好教学、学生学习的评价 每周争取对学生有一次小测验，及时 检查督促学生的学习，及时发现学生存在的问题，及时反馈。努力使学生和老师的工作受到最大效率，少做无用功。 组织好每一次月考的命题工作，题目要符合本校学生的实际情况，符合大纲的要求与中考的考核方向。不能好高骛远，避免分数过低错挫伤学生的学习积极性。也不能过于简单，使学生盲目乐观。命题应该能够检查过去一段时间的学习与教学情况，发现自己的成绩与不足，同时也为自己下阶段的学习与教学提出新的奋斗目标。每次考试都要做好质量分析，即使与学生反馈，备课组做好总计，及时修正下阶段的教学计划。 5、组织好每一次教研活动： 每月两次作内教研活动，一学期课程统整为抓手。为了提高课堂教学效率， 提高教学的有效性。本学期以实验教学和习题教学为主体开展教研活动。组内每人本学期上一次公开课，围绕实验教学与习