亿童美术教材的介绍.docVIP

亿童美术教材的介绍 篇一：亿童分级阅读-早上好教案实例 东方小荧星幼儿园教师教案记录 篇二：亿童早教蒙氏数学教师用书 亿童早教 蒙氏数学教师用书全套（预备班，1-8）10册 出版社：湖北美术出版社 开 本：787X1092 主编： 廖丽英、范佩芬 亿童早期教育研究中心开发湖北美术出版社 教师用书：按小班、中班、大班、学前班上下学期分为8册。每册包括详尽的理论概述、丰富的教学活动案例、系统的教学评价表三大部分。精心设计的教学活动案例流程清晰，科学有效方便教师使用。 本课程的教学材料包含教师用书、幼儿用书（学具、操作册、作业纸） 教师用书：18.00元/册 幼儿用书：48.00元/套 本课程是以现代幼儿数学教育理论为基础，吸收蒙台梭利数学教育的思想和方法，在教学目标、教学方法、教学材料上做了许多创新，是一个 适用于广大幼儿园的数学教育课程。 本课程的教育理论有： 一、吸收了蒙台梭利数学教育的思想 1、她认为要把握儿童学习的敏感期 2、她提倡“实物化的教育”，几让幼儿通过丰富的材料来学习 二、还吸收了皮亚杰的关于儿童数概念发展的心理学理论 1、幼儿学习数概念离不开对物体的操作 2、幼儿知识的习得是在活动中主动建构完成的 三、还很好的贯彻了教育部2001年3月颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的教育精神 本课程的四大教育特色： 一、发展知识与技能，同时发展兴趣和思维 二、提供丰富的材料，操作式和探索式学习 三、提供实物环境，用数学方法解决生活中的简单问题 四、注重个别差异，让每个幼儿都能体验成功 幼儿用书介绍： 幼儿用书由学具、操作册、作业纸三部分构成。 一、学具 学具是幼儿在教学活动中用来操作探索的材料。每学期8-14个，16张。学具名称和功能同教具。 1、操作性强 学具运用刀模，经过卡型，幼儿用手轻轻一顶，就能轻松取出学具各构件，可将各构件自由进行摆弄、组合、拼搭。另外，学具外观色彩鲜艳 ，形象活泼可爱，尺寸规范，对幼儿吸引力强。 2、系统性强 学具与学具之间以及同种学具的不同组之间难度逐层递增，有很强的逻辑性、系统性。 3、功能性 二、操作册 每学期1册，每册64页。 操作册主要供教师指导幼儿园的活动中使用。如不能全部完成，也可作为家庭活动完成。 1、活动形式多样 活动形式有连线、涂色、剪裁、粘贴等，都是幼儿特别喜欢的。通过操作，幼儿的直接经验上升到间接经验，轻松学习数学。 2、活动内容丰富 每学期的操作活动有100多个，包括排列、点数、计算、配对、比较、对应等，内容丰富，给教师提供了大量的素材。教师可根据幼儿园实际情 况，选用适合本班幼儿的活动材料。 3、设置情境主题，趣味性强 将幼儿熟悉的生活场景、童话故事情景灵活设置到操作活动中，将丰富的数学教育因素注入情境之中，趣味性强。幼儿乐于操作，并将积累的 经验用于解决生活中的数学问题。 三、作业纸 每学期1册，每册64-128页 作业纸是供家庭中亲子共学的材料，提示家长引导孩子发现生活中的数学，把数学知识运用到生活中去，教师可对家长作适当指导。 作业纸除了具有与操作册同样的优点外，还有以下特点 1、实现家园互动，每次活动前，教师可将前一次的作业纸收上来作适当评价。既让家长清晰了解幼儿园的教学进度，又使家长能够配合教师的 工作。 2、指导家长和孩子在家庭中开展数学游戏活动，在生活中学习数学。每学期提供了数学亲子游戏 32个，操作性强，能帮助孩了发现生活中的 数学，并学会用数学知识解决生活中的问题。 益智堂儿童早教启蒙教育商城，为孩子们提供安全健康、趣味学习的婴幼儿益智玩具，儿童书籍，积木玩具，音像等幼教产品。欢迎百度 益智堂 参看更多早教产品 篇三：亿童早教蒙氏阅读教师用书 亿童早教 蒙氏阅读教师用书全套（1-8）8册出版社：湖北美术出版社 开 本：787X1092 16开 印 张：8 页 数：117 本书净重：0.22公斤/本 一、首次构建完整、科学的目标体系 课程借鉴美国国家研究院凯瑟琳·斯诺领导研究的美国学前儿童早期阅读的目标策略，首次构建了一套全面的早期阅读教育的目标体系，包括前图书阅读、前识字、前书写的各个方面。 二、首创阅读教学五大基本流程 课程首次建立了幼儿园早期阅读教学的五大基本教学流程。 三、采用新鲜优 秀的文学作品 首次把体验儿童文学美纳入早期阅读教育的范畴。摒弃老、旧、繁的文章，体现文学美。所选作品贴近幼儿生活，趣味性极强，从幼儿的角度来看世界，关注幼儿的感受和人类共同的情感。 本课程以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，以现代幼儿语言教育理论为基础，以文学作品为载体，大胆吸收全语言理论，借鉴蒙台梭利语言教育的