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作业3-4 word2007实验题目实验一 Word 2007的基础知识实验目的熟练掌握Word 2007的启动与关闭方法，认识Word 2007窗口界面的各组成部分；熟练掌握文档的基本操作，文档页面设置的基本方法，文档的录入与编辑技巧，掌握文本的选定、复制、移动、删除、查找与替换操作，学习使用不同的视图方式查看文档。实验任务用三种方式启动Word 2007。用多种方式关闭Word 2007。熟悉窗口的组成，将“常用”和“格式”工具栏排列成一行或两行，练习“常用”、“格式”、“绘图”工具栏的打开与关闭。在自己的文件夹下建立名为“WY1-1.DOCX”的文档，输入如下内容，保存后关闭该文档。打开“WY1-1.DOCX”文档，将其另存为“WY1-2.DOCX”，执行如下操作：（1）用不同的方法分别选定第一行、第一段、任意文本块和全文。（2）将第一段的内容复制一份，粘贴为正文的第三段，并将第一、二段互换位置。（3）在原有内容最前面插入标题“信任”。（4）在文档的末尾插入“The secret of success is constancy of purpose.”及以下公式：（5）以不同的视图方式显示文档。（6）保存该文档。打开“WY1-1.DOCX”文档，将其另存为“WY1-3.DOCX”，执行如下操作：（1）将该文档的纸张大小设为“自定义大小”，宽度17厘米，高度14厘米；页边距：上下2厘米，左右2.6厘米，左装订线0.5厘米，方向：横向，其它设置不作改动。（2）给该文档添加居中的页眉文字“信任——[美]戴维·威斯格特”。（3）给页面添加任何一种艺术型边框。（4）将全文中的“信任”文字用“相信”文字自动替换。（5）删除文档的第二段。（6）以“12345”为密码给文件加密保存在作业文件夹中。实验二文本格式化实验目的熟练掌握文本字体、字号和字形的设置方法，学会边框、底纹等字符修饰操作，学会页眉、页脚的设置方法。实验任务打开W2-1.DOCX文档，执行如下操作：（1）设置字体：第一行：黑体；第二行：楷体；正文：隶书；最后一行：宋体。（2）设置字号：第一行：三号；第二行：小三；正文：三号；最后一行：小四。（3）设置字形：第一行：粗体；第二行：加波浪下划线；最后一行：斜体。（4）将结果以“WY2-1.DOCX”为名，保存在自己的文件夹中。操作结果参见如下样张：打开W2-2.DOCX文档，执行如下操作：（1）设置字体：第一行：黑体；第二行：隶书；正文：宋体。（2）设置字号：第一行：三号；第二行：五号；正文：小四。（3）设置字形：第一行：粗体；第二行：加单线下划线；正文第二段：粉红色字；正文第三段：加着重号；正文第四段：红色斜体；最后一段：阴影绿色字。（4）边框和底纹：正文第一段：添加应用于文字的浅绿色底纹和方框边框。（5）将结果以“WY2-2.DOCX”为名，保存在作业文件夹中。实验三段落格式化实验目的熟练掌握段落对齐、段落缩进、设置行间距和段间距等各种操作，掌握项目符号和编号、分栏和首字下沉等操作。实验任务打开W3-1.DOCX文档，执行如下操作：（1）第一行：隶书，二号，粗体，居中，段后6磅，加波浪线边框。（2）正文第一段：宋体，小四，1.5倍行间距，首行缩进0.75厘米，分三栏加分隔线排列。（3）正文第二段：楷体，小四，段前段后各3磅，首行缩进1厘米，左右各缩进2厘米；设置首字符下沉，下沉行数为2，距正文0.2厘米，字体为隶书。（4）最后一行：黑体，小四，斜体，右对齐，段前6磅。（5）将结果以“WY3-1.DOCX”为名，保存在作业文件夹中。参考样张如下：打开W3-2.DOCX文档，执行如下操作：（1）设置字体：第一段：楷体；其它段：宋体。（2）设置字号：第一段：小四；其它段：五号。（3）设置字形：第一段：加单下划线。（4）行间距：段前段后各6磅。（5）给二、三、四段加“◆”项目符号。（6）将结果以“WY3-2.DOCX”为名，保存在作业文件夹中。实验四表格的制作与编辑实验目的熟练掌握表格的建立、编辑、格式化操作，了解由表格生成图表的方法。实验任务建立如下表格，录入表中的文字，按要求格式化表格。（1）设置表格线全部为红色，外边框1.5磅双线，表内线0.5磅细实线。（2）给表格中各位学生的理论和上机成绩添加黄色底纹。（3）计算每位学生的总评成绩。（4）除最左上角的单元格外，其它单元格文字水平居中。（5）将结果以“WY4-1.DOCX”为名，保存在作业文件夹中。参考样张如下：按要求格式化表格。姓名高数物理英语计算机赵平1）新建一个文件，将上面表格复制一份到文件中，按以下要求设置。（2）将第一行的行高设为1厘米，第一列的列宽设为2.5厘米，其它行高和列高随