第十二课-汉武帝巩固大一统王朝-.ppt

16岁的刘彻登上大汉帝国宝座之后，雄心勃勃，准备一展雄才大略 。你认为，他是否具备了一展雄才大略的条件？他面临的又是一种什么样的局面? 第十二课 汉武帝巩固大一统王朝 大一统，不等同于大统一，是指国家加强中央集权，在政治、思想、军事、经济、文化方面实现了高度的统一，是不容分割的。 1、掌握汉武帝在政治、思想文化、经济方面采取的巩固统一的措施。 2、认识汉武帝的大一统是两汉强盛的顶点，经济上的发展是大一统的物质基础。 3、探究”汉武帝的大一统局面是怎样形成的“。 学习目标导航 主父，朕今日听闻梁王出行都与朕无异了，还自造弓箭数十万，库存的珠宝玉器多于京师，长此下去，必影响国体，朕欲除此祸患，不知主父可有高见？ 一 “推恩令”的实施（政治） 1 背景：诸侯王和豪强地主这两股势力导致社会秩序混乱 2 措施：A、颁布推恩令 建议者：主父偃 实施办法：汉武帝下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 假如一个诸侯王的封地有下图那么大，他有4个儿子。根据推恩令，他的封地变成多大了呢？ 推恩令后的诸侯王封地 诸侯国 嫡长子 长子 次子 儿子 儿子 儿子 儿子 儿子 儿子 中央统辖 一 “推恩令”的实施 推恩令的结果 ： 诸侯王的封地和势力越来越小；诸侯王从此一蹶不振。 加强了中央对地方的控制。 B、建立刺史制度 内容：全国划分为13个州部，每州部派刺史一人。 职能：监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟 董爱卿，近来朕心中颇为烦闷，诸王门下的那些宾客又在批评朕的政策，指责中央，唧唧歪歪，吵得朕心神不宁，不知爱卿可有对策？ 废除诸子百家的主张， 把儒家思想作为正统思想。 二 “罢黜百家，独尊儒术” 1 背景 诸子百家学说在社会上流行，威胁国家统治 2 目的：加强中央集权 3 提出者：董仲舒 二 “罢黜百家，独尊儒术”（思想） 4 表现 把儒家学说立为正统思想； 汉武帝在长安兴办太学—— 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 5 作用 自此，儒学居于主导地位， 为历代王朝所推崇，影响深远。 二 “罢黜百家，独尊儒术” 汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”和秦始皇的“焚书坑儒”的异同点 秦始皇“焚书坑儒” 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 相同点 目的 实质 不同点 方式和结果 加强中央集权 文化专制 采用法家思想，对其它思想粗暴破坏，加速了秦朝的灭亡 独尊儒术(吸收法、道思想），以儒学为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固 同学们，朕可不止在政治、思想、文化上下功夫，朕在经济、军事上一样是功绩卓越，你们当中可有人知道朕在经济、军事都做过些什么吗？ 措施：统一铸币、盐铁官营、平抑物价 三 盐铁官营（经济上） 目的：加强朝廷对社会经济的控制 作用：改善了国家的财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了基础 背景：富商大贾控制着国家的经济命脉