第二节通过激素的调节2.pptVIP

1. 让一个健康人和一个糖尿病患者于空腹时同时口葡萄糖，服用量按每人每1千克体重l克计算；随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。 ? ??? (1)两人血糖浓度变化如图；其中表示糖尿病患者的曲线是_______。 ??? (2)中的甲～丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是______。 ??? (3)从上述分析中可知糖尿病患者胰岛素分泌量往往_______而血糖浓度_______。 ? CO2含量升高 呼吸中枢 刺激 呼吸加深加快 肺通气量增大，加快清除CO2 CO2含量降低 化学感受器 五、CO2的调节 ? ? 习题巩固: 1.当人体处于饥饿状态时( ) A肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加 B肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加 C肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少 D肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少 B 2、关于高等动物激素的叙述，正确的是（ 　） ①由无导管的腺体分泌②直接进入血液 ③激素的化学成分都是蛋白质④血液中含量极少，但对动物起重要的调节作用 Ａ① ④　　　　　　Ｂ① ② ④ Ｃ ① ③ ④　　　　Ｄ① ② ③ Ｂ ３.下图是某同学血糖浓度和甲、乙两种调节 血糖浓度相关激素相对浓度的变化图， 据图回答： 胰岛素相对含量 胰高血糖素的相对含量 进食后时间 a b c 4. B * * 体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。 激素调节是体液调节的主要内容。 (一)、概念 2.激素的概念 激素又叫荷尔蒙（hormone），是生物体内产生的，对新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要调节作用的一类微量有机物。 动物激素是由特定的分泌器官——内分泌腺分泌的，如动物的生长激素由垂体分泌。而植物激素是由植物体的一定部位产生的，如植物的生长素由形成层细胞、幼嫩的种子、芽尖、根尖等处的分生组织等部位产生。 动、植物激素区别： 一、激素调节的发现 1.促胰液素的发现 内分泌腺 3.激素调节: 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节 调控动物对幼仔的照顾行为，刺激乳汁分泌 垂体 催乳素 　增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，促进糖元分解，使血糖升高 肾上腺 胸腺 肾上腺素 胸腺激素 促进垂体合成和分泌促性腺激素 下丘脑 促性腺激素释放激素 促进垂体合成和分泌促甲状腺激素 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 激素名称 激素的主要生理作用 分泌部位 略 激素名称 内分泌腺 名 称 促性腺激 素 促甲状腺激素 激素的主要生理作用 甲状腺激 素 垂 体 垂 体 甲状腺 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌 促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性 二、人体内的一些主要激素及其生理作用 生 长激 素 垂 体 促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长 激素名称 内分泌腺名称 雌激素 雄激素 胰岛素 激素的主要生理作用 孕激素 胰腺中的胰岛 主要是睾丸 主要是 卵巢 卵巢 调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。 性 激 素 （续上表） 胰高血 糖素 促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高 ２.几种激素分泌失调症 侏儒症（幼） 巨人症（幼） 肢端肥大症（成） 糖尿病 低血糖 呆小症（幼） 甲亢 性激素 生长激素 胰岛素 甲状腺激素 不足 过多 分泌异常 激素 第二性征不明显或消退，性周期不正常 甲亢 地方性甲状腺肿 呆小症 巨人症 肢端肥大症 侏儒症 ３.研究动物激素生理功能的几种常用方法 1、切除法：切除有关内分泌腺、观察动物所产生的各种变化，得出结论。 2、移植法：在动物体内移植一种内分泌腺，观察现象得出结论。 3、饲喂法：用含有动物激素的饲料喂养小动物，观察其变化，要注意饲喂的激素是不需消化液就能被动物直接吸收的。 4、注射法：通常不能饲喂的激素通过注入动物体，观察其变化。 请设计一个试验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用。 （1）材料：__________________________________________ （2）处理： 对照组A：_________________________________ 实验组B：_______________________________