电工学教案1.pdf

河 北 科 技 大 学 教 案 用 纸 第 1 次课 2 学时 注：本页为每次课教案首页 上次课复习： 本次课题（或教材章节题目）：第1章 电路的基本概念和分析方法 1.1 电路的基本物理量及正方向 1.2 电阻元件与电源元件 教学要求：①理解电压、电流正方向的意义；②熟悉电功率的计算方法；③熟悉理想电压源和电 流源的性质；④实际电源两种模型的等效互换。 重 点：①功率的计算；②理想电源的性质；③实际电源两种模型的等效互换。 难 点： 对正方向概念的理解；实际电源两种模型的等效互换。 教学手段及教具：多媒体或传统方法 讲授内容及时间分配： 绪论……………………………………………………10 分钟 1、电路与电路模型………………………………………15 分钟 2、电路的基本物理量及其正方向………………………20 分钟 3、电功率…………………………………………………20 分钟 4、电阻元件及欧姆定律…………………………………10 分钟 5、电源元件………………………………………………15 分钟 课后作业 1.1 、1.2， 参考资料 《电工学》秦曾煌 第 1 页 河 北 科 技 大 学 教 案 用 纸 第 1 章 电路的基本概念和分析方法 1.1 电路的基本物理量及正方向 一、电路与电路模型 1、电路的作用与基本组成部分 （1）电路的作用 ①电能的传输与转换，如电力系统。 ②传递和处理信号，如扩音机。 （2）电路的基本组成部分 ①电源：是供应电能的设备。如发电厂、电池等。 ②负载：是取用电能的设备。如电灯、电机等 ③中间环节：是连接电源和负载的部分，起传输和分配电能的作用。如变压器、输电线等。 2、电路模型 （1）理想化元件：由实际电路元件抽象出来的只具有一种电磁特性的元件。 （2）由理想化电路元件组成的电路即是实际电路的电路模型。 【例】 实际电源的电路模型为： 手电筒的电路模型如下图所示， 二、电路的基本物理量及正方向 1、电流：（通过回顾提问相关概念：定义、单位等） dq （1）定义： 单位：安（A） i dt （2）实际方向：正电荷移动的方向。 dw 2、电压：（1）定义： u dt （2）实际方向：高电位→低电位 3、电流或电压的正方向：任意选定的电流或电压的方向。 第 2 页 河 北 科 技 大 学 教 案 用 纸 （1）选定正方向的原因：在分析一些复杂电路时，往往不知道某一支路电流的实际方向，为 了列方程的需要，需假定一正方向。 （2）正方向选定后，电压、电流有正负之分。 规定：若电压（或电流）的正方向与实际方向一致，则其值为正；反之为负。 反过来说亦然。 （3）正方向的表示方法：箭头法、极