第四章认知学习理论.pdfVIP

下载本文档

12
0
约1.53万字
约 8页
2017-06-18 发布于福建
举报
版权申诉

第四章认知学习理论.pdf

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第四章认知学习理论

教育心理学提纲 1 完形-顿悟理论第四章第四章 2 认知学习理论托尔曼的符号学习理论认知学习理论 3 张俊布鲁纳的发现学习理论 4 奥苏贝尔的认知-接受学习理论 5 加涅的信息加工理论陈琦，刘儒德.教育心理学.高等教育出版社.2005. 顿悟说顿悟说格式塔学派学习是组织、构成一种完形，而不是形成刺激 1912，魏特海默反应之间的简单联结德语Gestalt的音译，这个词也有人翻译成“完学习是一个顿悟的过程形”，但它除了完形的意而非渐进的试误过程（桑代克的迷笼实验）思以外，还有格式、结构、整体性以及动力性刺激反应之间的联结以意识为中介等内含。苛勒《人猿的智慧》 (1887 - 1967) 陈琦，刘儒德.教育心理学.高等教育出版社.2005. 陈琦，刘儒德.教育心理学.高等教育出版社.2005. 顿悟实验1 顿悟实验2 苛勒（K.Kkhler）的顿悟实验陈琦，刘儒德.教育心理学.高等教育出版社.2005. 陈琦，刘儒德.教育心理学.高等教育出版社.2005. 产生顿悟的原因提纲分析、理解当前问题情境的整体结构，形成“格式塔” 1 利用过去经验的痕迹完