卓越展示--ptt第二天.pptVIP

* 抽出题后记录，不允许换题 40人出45题 具体操作明天 细化 大家讲得都很对！ 当我们不回嘴时，让我们能静下心来，认真倾听别人的意见，不管对方的意见是对是错，都可能引起我们的联想。因为无法辩解，所以便没有对与错的压力，因此联想的范围更扩大了！ 先前十分困难、茫无头绪的题目，现在也就逐渐清晰明朗起来，做起来也就容易得多了。 另外，一个启发就是我们不要自满，就算向不在行的人请教，对我们资料收集也同样大有帮助，无怪乎人说“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”。 * 抽出题后记录，不允许换题 40人出45题 具体操作明天 细化 * 一边看一个，让学员感觉到讲师是在关注他的，感觉到重视，讲师关注到学员的感受及反应，解决讲师忘词的问题，看着谁望的看着谁就能想起来。 * 如果讲课时间很长，倒替重心休息 古代人们打猎，右手拿武器，两个人见面为表示有好互相碰一碰右手证明没有武器。 “没有任意键”，自然下垂就是随便 * 对着镜子讲 对着录音机讲，并听满一节课 对着镜子备课是基本功，可以不喜欢，但做就要做好。对着打死都听不懂的人讲是基本功。 有人吗？OK,三个 手势与语言要一致的 * 站在学员看到的地方（讲师要正面面对学员，中国人能体现魅力的都在正面。人格魅力的代表 刘德华、潘燊昌），人有气场) 尽可能不移动 。 每一次的移动都是有目的的。（不要有漫无目的的规律的移动，会让学员眼晕） 目的达到后回到原处。 始终以正面面对学员。 没事到徐家汇看有没有人跟你问路。 性别的魅力 外表的魅力 人格的魅力 * 好，今天的课程到此结束，希望大家各自观看自己做演练时的录像，并完成指定作业。祝大家明天展示成功！明天见！ 握拳－决心，力量，强势，肯定，侵略，战胜， 示威，炫耀…… 手刀－策略，智慧，冷静，规划，远景，自信， 确切，说服…… 剑指－沉稳，深思，明快，信念，骄傲，远见， 变通，灵感…… 单指－谋略，告诫，反驳，争辩，阐述，坚持， 理念，决策…… 五爪－掌握，强权，控制，主导，探索，能量， 尊严，享受…… 手势的涵义 讲师不恰当的站姿及手势 位置 站在学员看得到的地方 尽可能不移动，每一次的移动都是有目的的，目的达到后回到原处 始终以正面面对学员 观看要点 总结优点 找出不足 互相帮助 未来改善 * 谢 谢 ！ * * * * 感性认知 图表 故事 举例/案例 比喻 游戏 活动 感性认知 →技巧 →叫座 如何表达 逻辑+创意 逻辑：客观的规律性（思维的规律性） 创意：与众不同，以更吸引人 案例：创意欣赏 */66 */66 理性+感性 逻辑+创意 理性：概念、判断、推理等思维活动 感性：感官接触世界所引起的感觉 逻辑：客观的规律性（思维的规律性） 创意：与众不同（打破事物原关系再作新组合） 准备课程内容时的几个要点 1、不要选取自己不熟悉的题材 2、事前想清楚想要说什么 3、先规划要怎样说 4、怎么说比预备要说些什么更需要花费精力作准备 课间休息：10分钟 指定作业：五分钟演讲 尽量想出 与之相关内容 时间：10分钟 活动：集思广益 有谁认为自己抽到的题目比较艰涩，资料搜集有困难,不知从何下手？ 是在哪一方面需要帮助？（内容/表达方式） 让我们集思广益，一起帮助他（她）吧！ 倾听 联想 无压力 无须坚持自己的看法 对题目可更清晰 资料搜集的方法 懂得自我要求，主动寻找、探求、搜集、发掘而得者 原己深植于脑海中，清晰深刻部分 创意=经验+新知 学问有两种 活动：集思广益 时间：20分钟 规则：以小组为单位 从组长开始，按照顺时针方向轮流进行 在哪一方面需要帮助？ 每人2分钟，请组员帮助提供建议 请背向全体组员，并做好记录 */69 五分钟作业要求 1、理性了解 2、感性认知（举例子，故事、比喻、画图） 3、预演未来 4、开心金库 5、时间控制 6、辅助工具/教具(投影、海报、道具) 课间休息：10分钟 * 发声 发音：准确清晰 普通话 语调：节奏明快 快、慢、高、低、起伏、停顿 音量：舒适适中 大声讲而不是喊 发声需要训练 目光 看个体而不是整体 在说一句或一段话的过程中与某位学员保持10秒钟的目光交流 看的意思是“散点柔视” 教学表情 亲切、自然 禁忌“小动作” 站姿 双脚自然分开，不宜过大 身体保持平衡不倾斜，体重均匀分布于两腿 双手自然下垂于身体两侧 手势 表现自然 频率适宜 幅度得当 含义准确 助理讲师资格培训 * 卓越展示（PTT）第二天 昨天，我走到一个好大的纸盒工厂旁，这个工厂位于高山上，工厂四周的篱笆有这么高。我走到工厂前面推开大门，走进去，发现在我前面有一条好长的走廊。走廊的尽头有一个螺旋梯。我走上螺旋