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PISA中阅读测试的测评框架与设计思路重点
DOI :10.13763/ki .jhebnu.ese.2008.06.004 2008 6 河北师范大学学报// Jun.2008 10 /6 / JOURNAL OF HEBEI NORMAL UNIVERSITY/Educat ional Science Edition/ Vol.10 No .6 【】 PISA ———兼谈对我国阅读测试的启示 乐 中 保 ( , 200234) :PISA 中阅读测试在阅读情景的确定、阅读材料的选择、阅读能力的构成、阅读能力的层级等方面 构筑了 一个完 的阅读测评框架, 体现出了独具特色的阅读测试设计思路。这对我国的阅读测试有许多的启 示, 我们应明确阅读能力的内涵和层级, 联系学生, 使阅读试题走向情景化、生活化, 不断拓展阅读材料的 类型。 :PISA;阅读测试;测评框架;设计思路 :G 424.74 :A :1009-413X(2008)06-0032-04 , , ,。, 。PISA “ ,、、, , , [1] , ()、。” 。PISA (OECD ) , , ()、() 。PISA , , ,( ,2000 )、() ,2003 2006 ,PISA 。、 。, PISA , , 、、、 , ; , , , , , 。 ;, PISA , 、PISA 。, PISA , 、、、 ,, ()。 , 。 :2008-01-16 :(1981-), , , , , 。 ·33 · 、 、 PISA , PISA “”, “ 。PISA ”。PISA ,, 。 :; ,PISA : ;;; 1., , 。“”“” ,、, , “”, , 、、
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