焊缝外观质量检验说课资料.ppt

5.师生互评 四、教学过程 6.知识拓展 将焊件和焊缝质量考核卡更换，学生完成类似的工作任务，不断积累工作经验和知识技能。 五、教学反思 目标完成情况 不足 改进措施 敬请批评指正！ 学校：大庆技师学院 专业：焊接加工 姓名：于艳杰 焊 缝 外 观 质 量 检 验 一、教材分析 二、学情分析 三、教法与学法 四、教学过程 五、教学反思 设 计 思 路 一、教材分析 1.教材选择 焊 缝 外 观 质 量 检 验 及 相 关 标 准 一、教材分析 1.教材选择 焊 缝 外 观 缺 陷 一、教材分析 1.教材选择 2.教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 掌握识别焊缝外观缺陷的方法。 掌握焊接检验尺的使用方法。 具有焊缝外观检验的能力。 培养学生自主学习和利用知识解决实际问题的能力。 培养学生互相沟通合作的团队意识。 一、教材分析 培养学生严谨认真的工作态度。 一、教材分析 3.教学重点与难点 教学重点 焊接检验尺的使用 教学难点 焊缝外观缺陷的识别 已知 二、学情分析 未知 兴趣 高工13-3班 已经完成《金属工艺学》、《焊条电弧焊》课程的学习。 初步接触一体化课程的教学模式，他们对学习的方式和合作完成任务的过程，还不是很了解。 有较强的自主学习能力，学生也希望自己能成为一名优秀的焊工。 学习兴趣不高，但动手能力强，好奇心强。 个别 学习态度不端正，有抵触倾向。 三、教法与学法 直观演示法 学 法 教 法 创设情景法 讨论教学法 启发教学法 课前预习 师生互动 课堂实践 相互讨论 由浅入深，层层深入，让学生在不知不觉中掌握知识。 教学手段 三、教法与学法 多媒体 实物 教材 工作页 教学过程 四、教学过程 1 2 3 4 5 6 情景描述，明确工作任务（5分钟） 知识准备与点评 （40分钟） 任务实施 （25分钟） 结果展示 （7分钟） 师生互评 （10分钟） 知识拓展 （3分钟） 四、教学过程 1.情景描述，明确工作任务 任 务 要 求 正确识别焊缝外观缺陷。 正确测量焊缝外观尺寸。 正确填写焊缝质量考核卡。 四、教学过程 突破焊接检验尺的使用教学重点。 2.知识准备与点评 2.知识准备与点评 四、教学过程 突破焊接缺陷识别的教学难点。 达成知识目标。 3.任务实施 四、教学过程 进一步突破重难点，达成能力目标，升华知识目标，培养检验员的素质目标！ 4.结果展示 四、教学过程