电话咨询技巧概念.ppt

教育市场竞争越来越激烈，同类机构越来越多，各种营销渠道都被尝试过而热线量、直访量仍然十分有限 咨询部轮流接电话，淡季一天热线也没有几个，下次轮到我接电话的时间难以把握 轮到我接电话的客户意向程度未知 接不好热线随时可能被停掉接线机会 再不增加业绩，随时有可能被淘汰 错失在硕思教育“淘金”的机会 …… 没接触到目标客户 客户不给说话机会 客户不感兴趣 客户提出没有需求 没有经济承受能力 质疑我们的动机/实力 客户提出疑问，“你们的收费？师资？授课方式？保证效果？和竞争对手的区别”…… 其它…… 准备一面镜子，让我看到自己自信的微笑（如状态不佳，请不要打电话） “拒绝，挂电话，态度粗暴”我早有预料，这没什么大不了 深呼吸，保持身体舒畅，从容淡定 我是教育咨询师，和我电话沟通可以给家长和孩子带来实实在在的帮助 只要我找到家长最关心的话题和软肋，并适时提问，主动权就在我手中 我注重电话沟通礼仪的应用，会让家长为我的专业度加分 我已具备专业的电话邀约技巧，知道如何与家长沟通，让我能够在沟通中应变自如 无论结果怎样，只要我勇于打电话，就比其它只接热线的同事机会多 我已做好最坏的打算，大不了就当拿它做练习 我还惧怕的问题是……？ 打电话前，确保我所惧怕的所有问题都已解决，如未解决，找出它来，并找出解决办法 表情：面带微笑。你的微笑，客户虽看不到，但完全可以感受得到。 语音：声音洪亮，让对方感到音质清晰。 语调：使用上扬语调，让客户感受到你的积极向上。 语速：语速适中，并根据每位客户的特点，适当调整自己的语速，使自己与对 方语速保持一致。 语气：语气温和，让客户充分感受到来自我们的亲和力。 确认时间是否方便，不方便约定客户最佳的沟通时间， 最佳沟通时间＝最佳 的沟通效果 避免口语的出现。如：“喂，我不知道，那不行，你说什么……” 换种方式表达以上意思，“喂” ——问候语：您好！ “我不知道”——我再帮您了解一下； “那不行“——恐怕比较困难“ “你说什么” ——不好意思，我这边刚才线路可能不太好，您刚才说的是？ “你没明白我的意思”：不好意思，可能是我没有说清楚，我再给您解释一遍 若出现由于线路问题，无法跟对方顺畅的沟通时，跟对方表示，挂断电话重拨打一 次，不要勉强进行，最终引发家长反感！ 开动脑筋：回忆我们听到过或自身有的不良用语有哪些？ 结束语。向对方表示感谢：“感谢您对硕思教育的关注，祝孩子学习进步……” 让对方先挂电话。直到听到“嘟嘟嘟……”的声音，方可挂断电话，如需要先挂电话，需轻轻放下。 Qualify needs 挖掘客户需求 Position 产品推荐 Check 确认/检查 Resolve Objections 客户疑义解决 close 促成或跟进 Opening 开场白 检查和解决 声音展现技巧 提问技巧聆听技巧 产品定位技巧 核实技巧 .感同身受 提问技巧 产品定位技巧 核实技巧 检查核实技巧 声音展现 提问技巧 产品定位 核实技巧 聆听技巧 第1阶段－开场白 声音展现 问候语 公司名称和个人 打电话目的 给客户的好处 询问客户的时间 询问客户我们关注的问题，不给客户拒绝的机会 好的开场白来自于：你给客户带来了什么利益和好处？ 良好的心态 充分的准备能让你占据主动地位 （目标，问题，设想答案） 不愿做答我的问题 聊了很好但就是不肯上门 没有经济承受能力 没有辅导需求 没有建立信任感 没有教育投资意识 表面答应实际敷衍 质疑我们的动机 提出疑问:“你们的费用？师资？授课方式？保证效果？和竞争对手的区别”…… 其它…… 简明扼要、强调重点、条理清楚 措辞严谨、吐字清晰、善于运用停顿 富朝气、充满诚意 捕捉对方的语音，语气，语调，语速及言辞习惯并加以运用 多倾听少打断客户（客户说的越多越容易暴露问题） 多讲对方感兴趣且积极乐观的话题 诚心诚意的寻找适当的时机的赞美客户，不要夸张不矫揉造作 听出客户的潜台词(你们这个价格能优惠吗？潜台词：你们的费用太贵了)，避免直接反驳对方及与对方争论 站在对方立场，给予专业建议多询问，少下结论,结论下的多,容易出现的错误就多 让家长感到我们经验老道 配合适当的肢体语言，家长感受得到 声音展现技巧 第2阶段– 鉴别客户需求 提问技巧 和 聆听技巧 提问的能力与销售能力成正比 经济实力 了解活动范围：周末怎么安排？放假去哪儿玩儿？ 了解交通工具：平时怎么上学，有人送还是……？ 报过什么样的辅导？一对一还是…… …… 需求情况 学校？ 年级？ 哪个学科不理想？ …… 家庭重要决策人的联系信息？ 平时谁管你的学习？ 号码是多少，我待会把咱们这边详