第七学习主题 科学技术与思想文化概念.pptVIP

* 全解全习听课手册 历史 八年级上册（CJ） 第22课　思想文化 第21课　教育和科学技术 第21课　教育和科学技术 学 习 目 标 第21课　教育和科学技术 1．了解近代新式教育兴办的新式学堂、科举制的废除。 (难点) 2．识记京张铁路的总工程师、完成时间、历史地位及科技创新。 (重点) 3．侯德榜在化学工业中的地位、重要成就。 第21课　教育和科学技术 合作探究·破译重难点 探究点一：近代新式教育变革的表现及其积极作用 【情景素材】 材料一 第21课　教育和科学技术 材料二　科举制在我国封建社会延续了1300多年，发挥了重要作用，后来被历史淘汰……中国进入近代以后，剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才……而科举制度依旧执迷于八股文，小楷试帖，所取之人内不能兴国富邦，外不能御侮抗敌。 材料三　20世纪初，近代中国教育的变革悄然兴起。 第21课　教育和科学技术 【自主探究】 1．材料一中梁启超如何看待教育的重要性？梁启超等人在主持 变法期间开办了哪一学校？ 精讲点拨：兴校育才(发展教育)是变法图强的根本策略。京师大学堂。 第21课　教育和科学技术 2．“所取之人内不能兴国富邦，外不能御侮抗敌。”依据所学 知识指出“20世纪初，近代中国教育的变革”的表现。这种 “变革”的积极作用有哪些？ 精讲点拨：表现：19世纪90年代兴起的维新变法运动中，维新派在全国各地共设立新学堂19所；1898，光绪帝批准在北京设立京师大学堂，开了中国高等教育的先河；1905年废除了科举制度。积极作用：有利于学习西方先进的近代自然科学、社会科学和人文科学，有利于培养适应时代发展的人才，有利于社会的发展与进步。 第21课　教育和科学技术 探究点二：詹天佑和侯德榜 【情景素材】 材料一　中国地大物博，而于一路之工必须借重外人，我以为耻。全世界的眼睛都在望着我们，必须成功！ ——詹天佑 材料二　1937年，抗日战争全面爆发，日军先后三次以“工厂安全”相要挟，提出“合作”管理的要求。侯德榜和同仁们大义凛然，坚持“宁举丧，不受奠仪”，拒绝“合作”。 第21课　教育和科学技术 【自主探究】 1．结合材料和所学知识说出他们在科研方面有什么相同的地方。 精讲点拨：①他们勤奋虚心地学习，尤其积极学习西方先进科学技术。②中国科技落后而激发的崇高的爱国精神，使他们都将自己的事业与祖国的发展相结合，从而实现了人生的最大价值，为祖国赢得了荣誉，推动了祖国科技的发展。③敢于超越前人、打破常规、深入实践、大胆创新的精神使他们成就了伟大的事业。 第21课　教育和科学技术 2．中国近代科学技术落后，为什么会出现一些杰出科学家和专 家？ 精讲点拨：当时中国处于半殖民地半封建社会，一批又一批先进的中国人在爱国主义精神的驱使下，为挽救民族危亡，掀起了向西方学习的热潮，这种为振兴中华而顽强拼搏的爱国主义精神是激励他们奋进的强大精神动力。 第21课　教育和科学技术 三易警示 1．中国近代的教育改革是从洋务运动时期就已经开始的而不是戊戌变法时期。 2．京师同文馆是洋务运动创办的第一所新式学堂；京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果；辛亥革命以后，京师大学堂改名为北京大学。 3．中国自办、并建成通车的第一条铁路是唐胥铁路，而不是京张铁路；京张铁路是我国第一条自己设计和施工的铁路。 4．詹天佑在主持修建京张铁路中的创新性设计是设计出“人”字形路轨，以减缓坡度。 第21课　教育和科学技术 巧记歌诀 京张铁路谁人修， 国人专家詹天佑。 “人”字路轨缓坡度， 设计艺术创千秋。 化学专家侯德榜，“侯氏制碱”创辉煌。 “红三角”牌获金奖， 撰写《制碱》传秘方。 第22课　思想文化 学 习 目 标 第22课　思想文化 1．了解思想家魏源，掌握其著作及其内容、编写目的。(重点) 2．了解思想家严复，掌握其主张、译著以及其中的进步观点和影响。(难点) 3．识记鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的作品。 第22课　思想文化 合作探究·破译重难点 探究点一：魏源、严复的贡献 【情景素材】 材料一　是书何以作？曰：“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ——《海国图志?叙》 第22课　思想文化 材料二 第22课　思想文化 【自主探究】 1．《海国图志》的作者是谁？结合材料一指出他通过此书传达 了什么思想。这一思想在中国探索近代化过程中的哪一事件 中得以实践？ 精讲点拨：魏源。学习外国的先进技术，用以抵御外国的侵略。洋务运动。 第22课　思想文化 2．严复在《天演论》中提出了怎样的进步观点？这些学说的传 播产生了怎样的影响？这一思想在中国探索近代化过程中的 哪一事件中得以实践？ 精讲点拨：“物竞天择，适者生存”。对处于民族危机中的中国起了振聋发聩的警醒