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关于漫画 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题； 主体是画面各“因素”构成的情景； 注释是对画面情景的文字提示或注解。 通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。 考查形式：揭寓意、描述画面、加标题、谈启示、拟标语等。 漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么? 1）看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2）看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 3）看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 4）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 第二步：联现实展想像，揣摩画外是什么? 1）看画面指向，对应相关现实； 2）透过现象看本质，跳出画面思画外； 3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。 细察画面： 看清主体、背景及其关系 看清文字，注意标题。 2. 揣摩细节，抓住关键。 夸张处有弦外音， 细节表达真正意图 整体意识，注意细节， 按照一定的顺序， 采用恰当的表达方式 抓住关键，暗示寓意 注意字数 （二）研读“画外话” 注意： 1 描述画面： ①不要加入主观看法，不能想象和虚构，不能任意发挥 ②信息要全面（标题，人物说的话）， ③描述要有一定的顺序，如从左到右 上到下 整体到局部 ，关注细节。 2概括寓意：客观总结反映出来的问题 3感受或启示：主观性 2010唐山期末 认真观察这幅题为《摇钱树》的漫画，写出其寓意。（4分） 1描绘画面： 2揭示寓意： 请概括说明下面漫画的主要内容，并点明漫画寓意。（5分） 13阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。(5分) (2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）) 这幅漫画形象地提醒人们: 内容：面对儿子哭闹着要去“非地”（儿子：“我要……”），爸爸只好答应着：“好好，爸听你的！”于是爸爸抱着儿子从“是地”踏向“非地”。 这幅漫画形象地提醒人们：父母对孩子的教育不能纵容、不能一味地满足，否则，孩子在以后的成长道路上会不明是非甚至会习非成是。 标准答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。 [解析]这是一道图文题，漫画的意图很明显，并不隐晦，所以学生也不难答题。意思对即可。 [评点]解答这道题的考生，可能正是这种教育下的“孩子”，所以这道题出得很有现实性、生活性，这也是对他们的教育与警醒。 漫 画 题 总 结 画面描述 揭示寓意 拟加标题 拟写广告语 …… 作文 * 2011语言运用专题复习 漫 画 漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活或时的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 -----《现代汉语词典》 三、解题指导 （一）读懂画面 砍 例题1（山东卷22 题）： 描述画面 这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人手拄大斧，脚踏树桩站立着。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。 联系生活、社会实际 由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息 找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，注意标题） 主体 ？事情？对不对？为什么？ 进一步提炼概括 漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。 ------揭示寓意（内涵） 仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。 (1)简要说明你对漫画内涵的理解。(2分) 描述画面： 画面上有一棵大树，两棵小树。大树以它高大茂盛的树冠为小树遮风挡雨，但同时也盖住了小树应该享有的阳光雨露，一棵尚幼小的小树得到了大树应有的庇护，而另一棵正在成长的小树由于受到大树树冠的限制却不得不扭曲地生长。 内涵（寓意）： 大树以自己的高大荫庇小树