高中生物课件必修三第五章第2、3节生态系统的能量流动和物质循.pptVIP

解析：①仅仅是流经该生态系统总能量的一部分，次级消费者增加1 kg，生产者至少增加25 kg；从能量关系看②③＋④。 答案：BC 5.下图是一般生态系统的结构模式图，在不考虑物质输入和 输出的情况下，下列说法正确的是 (　　) A.能量主要是以太阳能的形式输入生态系统 B.组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者 C.在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中，能量的输出 量和输入量相等 D.如果组分1是生产者，那么组分1代表的是绿色植物 解析：地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，并被生产者固定为化学能；生产者除了绿色植物之外还有化能合成作用的硝化细菌等生物；组分1、2、3分别代表生产者、分解者和消费者；农田生态系统中由于部分能量固定在植物的有机物中，因此输出量和输入量不相等。 答案：A 6.下图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动 方向，其中代表分解者的是 (　　) A.①　　　　　　　　　　B.② C.③ D.⑤ 解析：根据①与③之间的双向箭头判断：①是生产者，③是大气中的CO2；根据①②④的碳都流向⑤，可进一步判断②是初级消费者，④是次级消费者，⑤是分解者。 答案：D 7.如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节 涉及的能量值(单位为103 kJ·m－2·a－1)。试回答下列 有关问题： (1)图中①代表的生理过程是　　　　，图中②代表的能量主 要以　　　　形式贮存。 (2)该生态系统的总能量是　　　　固定的。 (3)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率 约为　　　　　。 (4)试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级 的升高需要的有机物输入越来越多的原因是 。 解析：(1)图中①代表的过程为各种生物的呼吸作用，②为有机物中稳定的化学能。 (2)流经一个生态系统的总能量应为该生态系统中所有生产者所固定的太阳能总量。 (3)能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为×100% ＝ ×100% ＝15.6%。 答案：(1)呼吸作用　(有机物中)稳定的化学能 (2)生产者　(3)15.6%　(4)能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的能量输出量 (4)由于能量流动是逐级递减的，欲维持较高营养级生物的生命需求，维持各营养级生物较高的能量输出量，随营养级别的升高，有机物输入量应越多。 [例2]　(2009·重庆高考)下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列叙述正确的是 (　　) A.进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等 B.生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物的量 C.流向分解者的k可被生产者直接吸收利用 D.流经该生态系统的物质和能量可循环利用 [课堂笔记]　选 　h是该营养级通过呼吸散失的能量，i其中的一部分是流入到下一营养级的能量，k是流向分解者体内的能量。进入该生态系统的CO2量大于各h产生的CO2总量；流向分解者体内的能量不能被生产者吸收利用；流经该生态系统的物质是循环的，而能量是单向流动，不可循环的。 B ①伴随着物质循环过程，环境中一些污染物（如重金属、化学农药）通过食物链在生物体内大量积累而出现生物富集现象，而营养级越高，富集物浓度越高，这与能量流动逐级递减不同。 ②生态系统中各成分的确认 如图所示的生态系统成分判 断题在试题中经常出现，这 种试题先根据双向箭头A D确定两者肯定是非生物的物质和能量、生产者，再根据箭头指向：A有三个指出，应为生产者；D有三个指入，为非生物的物质和能量；B和C，一个为消费者，另一个为分解者，A(生产者)和B均指向C，则C为分解者。 2.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简 图，不能得到的结论是 (　　) A.物质作为能量的载体，使能