2016—2017学年度第二学期××中学安全工作计划.docVIP

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2016—2017学年度第二学期××中学安全工作计划

2016—2017学年度第二学期××中学安全工作计划 2016—2017学年度第二学期××中学安全工作计划 一、成立校园安全工作领导小组 组长:张济清 负责全校安全工作。 副组长: 周##:负责教学、实验室、图书馆的安全工作。 ##:负责用电、消防、食品安全工作、病疫、体育活动安全工作。 ##:负责交通、游泳、禁毒、治安安全工作。 ##:负责微机室校园网络、电子备课等设施设备的安全工作。 ##、李##:负责安抚、慰问工作。 ##、周##、李##、成##、李##、胡##、胡##、倪##、各班主任。 利用晨会讲话、电子屏、黑板报、横幅、告家长书和橱窗对学生、老师、家长进行交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全、身心安全的教育,为师生筑起一道道安全的屏障。 三、落实安全设施,签订责任状 学校落实好消防、钢叉、胶棍、监控等设施。每学期开学初,学校与门卫室、班主任签订责任状,来保障门卫值班不缺岗不空岗,落实进出人员登记制度;每一学期,班主任利用《班主任手册》对班上安全情况做好记载;行政值日人员保障每日校园安全;政教处每天对校园安全做好记载。 四、做好安全隐患排查与整改 学校不定期组织教务、政教、总务人员对学校实验室、校园周边环境、学校食堂、小卖部、教室电线电扇、厕所进行检查,查找隐患,及时整改和上报。 五、制定安全教育周、月活动方案 学校制定详实的安全教育活动方案,扎实做好每年一次的安全逃生疏散演练工作。 六、做好心理健康教育 为留守生、单亲生、学困生、心里有障碍学生做好心理疏导工作,及时化解学生矛盾,预见性消除安全隐患。 close the doors and windows, lock the door;6, keep the classroom clean, no spitting, no littering debris and other debris;7, not in the desk, doors and windows, walls, etc. The Painted graffiti graffiti board;8, the preparation of the bell ring, sitting in their own position, and do a good lesson preparation, keep the classroom quiet;9, when the class to stand up to the teacher Shi Hangli; class speech first raise their hands;10, listen attentively. Speak to raise their hands to answer questions, to stand up to loud sounds;L1, not to be late, do not leave early, not late into the classroom to play truant. Standing in the doorway shouting report, raised by the teacher agreed to in classroom;;L2, to concentrate on self-study, do not do and learning has nothing to do;13, do not copy homework, do not cheat in the exam;C, assembly activityIn L4, the flag raising ceremony, solemn, neat, orderly queue team, for the national flag stood for salute. The national anthem, the original should be standing.15, exercise to do fast, quiet, qi;16, the rally should be punctual, keep quiet speak first to Su; teachers and audience charming year ceremony, the end of the speech of thanks; to watch the performances, games, applause to appropriate moderation.D, campus health177, keep the corridor clean, sanitary, quiet, do not push, d

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