2016—2017学年度第二学期小学数学名师工作室工作计划.docVIP

2016—2017学年度第二学期小学数学名师工作室工作计划 2016—2017学年度第二学期小学数学名师工作室工作计划 **区小学数学张**名师工作室在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。随着2017年的到来，工作室全体成员将会用心经营我们的工作室，使之成为教学资源的集散地，课堂教学与研究的操练场，教师专业发展和成长的给养所；营造在研修中体验成长，在参与中感受快乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟；使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。 以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正成为人才成长的阵地。 二、主要工作 工作室本着“导师引领，同伴互助，研训结合，开拓创新”的原则，以促进教师专业素养的提升及教学研究能力获得可持续的专业发展为目标开展工作。使工作室成为：“研究的平台，成长的阶梯，辐射的中心，师生的益友”。本学期工作室的主要工作如下： 1、注重新教师培训工作，以青蓝结对等形式，将课堂教学作为主阵地，努力提高新教师的教育教学水平。 2、加强青年教师的培养力度，借助各项活动赛事，不断发现新苗，培养新人，造就一支优秀的青年教师队伍。 3、重视骨干教师的管理与引领，通过参与**区小学数学骨干教师联盟活动，依托和平东校“蒲公英名师工作室”带教、考核等机制，充分发挥骨干辐射与示范作用。 4、积极开展小学数学“翻转课堂”课堂教学模式探究课例研讨与展示活动，不断扩大工作室成员在学科教学方面的影响与作用，树立工作室及其成员的名师品牌。 5、本学期，工作室将围绕申报的国家级课题《基于微课的小学数学学科翻转课堂模式的实证研究》，认真做好课题研究工作；要求每一位成员积极参与到课题研究工作中，并将研究的典型案例和成果进行必要梳理、总结和提炼，使之形成有价值的科研理论。 6、加强课堂实践研究。工作室全体成员要积极探索教学实践中的问题，积累经验，逐步形成自己独特的教育教学风格，成为研究型、专家型的名教师。积极承担示范课、观摩课等公开教学任务，在日常教学中要积极接受其他教师听课，研讨实践原则上两周一次，上半年集中研讨6-8次。 7、工作室成员务必树立终生学习的意识，养成良好的学习习惯，虚心学习理论，向专家学习，向同伴学习，进一步转变教育观念，改进教学方法，创新教学模式。 8、完善名师工作室博客建设，要求工作室每位成员积极上传教育教学资源；每次开展活动，落实宣传负责人，并在和平东校校网站或工作室博客进行报道。 2017年上半年工作行事历 2月份 1.结合**区小学数学骨干联盟活动计划，制定本学期工作室工作计划； 2.联合和平小学东校数学教研组开展数学学科青蓝工程结对活动； 3.围绕课题《基于微课的小学数学学科翻转课堂模式的实证研究》开展数学微课制作及展示活动； 4.对学校参加**区第八届课堂评比赛成员进行赛前帮扶团队磨课活动。 3月份 1.对工作室培养对象王**、刘**两位老师参加**区课堂教学评比进行校内打磨活动； 2.协助校数学教研组开展好“公开课”交流评议活动； 3.工作室成员王娟老师参加**区小学数学骨干教师联盟“同课异构”活动； 4月份 1.组织参加工作室师徒结对“同课异构”教学研讨活动。 2.组织参加**区小学数学教师课堂教学评比活动。 3.工作室成员参加**区小学数学骨干联盟课例研讨活动； 4.组织参加校期中教学质量检测试卷分析活动。 5月份 1.工作室成员进行公开课教学及网络评课活动； 2.校级联动：**区小学数学杨明芳工作室联手张**工作室开展“微课下小学数学翻转课堂教学模式”课例研讨活动； 3.邀请名师或专家进行专题讲座交流活动； 6月份 1.组织参加区小学数学毕业班复习研讨课活动。 2.工作室各种教学资源、资料收集归档； 3.工作室工作总结。 close the doors and windows, lock the door;6, keep the classroom clean, no spitting, no littering debris and other debris;7, not in the desk, doors and windows, walls, etc. The Painted graffiti graffiti board;8, the preparation of the bell ring, sitting in their own position, and do a good lesson prep