高三英语复习指导短文改错.pptVIP

高三英语复习指导短 文 改 错 单句改错训练名词和数词 句改错训练  冠 词 单句改错训练 代 词 单句改错训练 形容词和副词 单句改错训练 动 词 单句改错训练 介 词 单句改错训练 连词 Homework * 短文改错“一性” 准确性 即考查学生能否准确运用英语语言知识，无论从词法、句法，还是从语法、行文逻辑等方面都符合英语语言规律。 短文改错“二规范” 一、答题格式规范 二、卷面书写规范 短文改错“四步骤” 1.通读短文 掌握大意 2.细读全文 弄清结构 3.字斟句酌 先易后难 4.复读全文 验证答案 一、每行改动不能超过一处原则 短文改错要求每行只能改动一处，可增词、减词或换词，但只能是增加一词或减少一词或把一个词改成另一个词。当然，没有错误的行无需改动。 二、虚词添加或删除原则 历年高考英语的短文改错题需要添、删的地方差不多有3处或4处。这些需要增、删的词一般都是虚词（如冠词、代词、关系词等）；一般不增、删实词（如动词、名词等），否则会改变句子的原意。例如： 1. In some places you may borrow as many books as you want; in other places where you are limited to a certain number, of which some may be novels. （删去where）.in other places 后面不应该跟where引导的定语从句。如果将其视为定语从句，那么整个句子的结构就错了。 2. But he was even more surprised to see few children near the tiger’s cage. (在few前面加a）此行错误为few前面少了一个不定冠词a，因为从句意上看是“有几个孩子”，few前面加上a后，语法、语义都正确无误。但不少学生把few改为some或many，这样改，从语法上看虽然改正了错误，句子也通顺，但是把“几个”改成了“一些”或“许多”，与句子原意有了出入，所以不是正确的改法。 短文改错“五原则”（一） 返回 短文改错“五原则” （二） 三、实词改变词形原则 在短文改错题中，对实词的处理一般只是改变它的形式，而不能改变其词义或改换成另一个实词，更不能随便加以添删。例如： 1. Would you mind do me a favor? （把do改为doing） 此句考查动词mind后面应该跟动词的-ing形式作宾语。也许你会把mind删去，将原句变成：Would you do me a favor? 这样改，虽然语法上是对的，但是它却改变了句子的原意。故不是正确的改法。 2. I’m sure we’ll have a wonderfully time together. （把wonderfully改为wonderful）。原句中的wonderfully是副词，不能用作定语修饰名词time。若把wonderfully改为good，虽然语法上正确，但是却削弱了语气。 返回 短文改错“五原则” （三） 四、句子原意不变原则 该原则即不能改变文章或作者所表达的意思，包括其语气和上下文的逻辑关系。如： 1. I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow. （删掉at）.去掉at之后，the moment起着连词的作用，相当于as soon as ，用来引导时间状语从句。很多学生在moment后面添上了when，使得后面的句子成了一个定语从句，修饰the moment。这样改，语法上虽然正确，但强调的却是“自己什么时间睡着的”。从整篇文章看，说话者是强调自己累，而不是强调睡觉时间。故不能在moment后面添when。 2. But I know a bull can run more faster than a man. （把more改为much） 五、正确句不改原则 该原则即可改可不改时选择不改原则，而重点考虑其他句误。 　 1.短文改错题往往都是内容较为浅显，题材较为轻松，记叙文。例如从1996年至2003年短文内容分别为：美国家庭、英语笔友、喜爱的运动、电视对学生的利与弊、英语演讲比