《中级财务会计》说课(普通班)(42页).pptVIP

《中级财务会计》说课 2、分组讨论，完成学习任务 1、购买材料的工作流程？ 2、购买材料所使用的原始凭证有哪些？如何填写？ 3、购买材料涉及的会计岗位有哪些？ 申购人 审批人 采购者 供应者 运输商 库管 验收 出纳 会计 3、演示会计工作过程 出纳 支付货款 取得发票 仓库管理 登记材料帐 依据发票填制材料入库单 材料会计 总账会计 编制记账凭证 审核发票真实性 登记账簿 3、演示会计工作过程 填制收料单（依据发票） 仓库管理 登记材料明细账 外购圆钢 材料采购 应交税费 2000000 2009 12 4 19 记 3 高林 高林 朱雪峰 银行存款 应交增值税—进 2340000 340000 工商银行 原料及主要材料 2、填制会计凭证、登记账簿 材料会计 说课人：朱雪峰 镇江高专管理系 单 元 设 计 整 体 设 计 课程整体设计 1.课程介绍 2.课程设计理念与思路 3.课程内容与教学方法 4.教学重点与难点 5.学情与学法分析 6.课程考核方式 （一）课程基本信息： 课程名称：《中级财务会计》 课程性质： 专业核心课程 学 分： 7.5 学 时： 135（72+63） 授课专业：财务会计 授课对象：一年级第二学期、一年级第四学期 一、课程介绍 课程整体设计 （三）课程性质： 《中级财务会计》是会计专业的核心课程，在会计专业人才培养目标中处于核心地位。起承上启下作用。本课程提供了从事会计工作的必备知识和技能。既是会计知识体系的主题部分，又是企业会计工作中最重要、最基本的内容。本课程着重于培养学生的会计核算能力。 《初级会计学》 《中级财务会计》 前修 后续 《审 计》 《财务管理》 《成本会计》 《税务会计》 核 心 课 程 （三）课程性质： 本课程是根据实际工作过程开发的，主要培养具备初级会计师和 中级会计师上岗能力为总体教学目标来设置课程。 （三）课程性质： 会计 专业 出纳 记账 会计 监督 报表 管理 工资 管理 专业建设成效 会计 管理 成本核算 成本核算 本课程的 核心能力 （四）课程目标： （四）课程目标： 1、掌握8个会计岗位业务操作过程中的会计核算方法 2、熟悉相关的财经法规 1、诚实守信的职业素养 2、严谨细致的工作作风 3、沟通、组织、协调能力 知识 目标 能力 目标 素质 目标 课程整体设计 1、会计凭证的审核和填制 2、会计账簿登记 3、会计报表编制 第 * 页 明确八大会计岗位 确定和分析典型工作任务 分解岗位任务、提炼岗位技能 凝练岗位能力 设置课程内容 ：工作过程导向的课程设计理念 　　　二、课程设计理念与思路　　　 （一）课程设计理念 （二）课程设计思路： 1 在课程开发上，采用基于账务处理工作过程开发与设计的理念，开展项目教学。 审核原始凭证 编制记账凭证 　 登记账簿 编制会计报表 课程整体设计 人才培养体现岗位技能为主，促进学生实践能力的培养。 2 设置制单、出纳、记账、会计主管等四个职位来设计教学任务 课程整体设计 明细账的登记 记账会计 记账凭证的填制、科目汇总表的编制和总账的登记 制单会计 现金日记账和银行存款日记账的登记 出纳员 负责财务部的全面工作、审核业务和会计报表的编制 会计主管 职 责 职 位 教学组织上，采用以学生为主体、强化实践能力为根本的教学理念 3 3 教师指导 团队合作 自主学习 课程整体设计 　　　三、课程内容与教学方法　　　 （一）课程内容： 符 合 学 生 认 知 规 律 以 会 计 核 算 方 法 体 系 为 主 线 以 会 计 职 业 岗 位 能 力 为 核 心 技能拓展训练 综合模拟实训 校内课程 企业观摩 课程整体设计 1、企业观摩：— 认识会计与会计职业 课程整体设计 教学内容 项目一 出纳岗位核算 项目二 往来岗位核算 项目三 存货岗位核算 项目四 资产岗位核算 项目五 职工薪酬岗位核算 项目六 资金岗位核算 项目七 财务成果岗位核算 项目八 主管会计岗位核算 2、校内课程：— 掌握八大会计岗位的账务处理 教学课时的具体安排 返回 63 企业会计模拟实训 93 42 合 计 4 2 主管会计岗位核算 项目八 4 6 财务成果岗位核算 项目七 4 6 资金岗位核算 项目六 2 2 职工薪酬岗位核算 项目五 6 10 资产岗位核算 项目四 4 8 存货岗位核算 项目三 4 4 往来岗位核算 项目二 2 4 出纳岗位核算 项目一 实践课时 理论课时 教学内容 序 号 根据教