《机电传动控制课程设计》教学大纲(2011-9-20版).docVIP

《》教学大纲一、基本信息1. 课程名称 Curricular Design of Mechanical Electric Drive and Control 2. 课程代码 3. 学时学分 /1学分 4. 适用专业 机械电子工程5. 先修课程 课程设计类型型指导方式 集体辅导与个别辅导相结合二、课程设计目的和要求1. 目的： （1）培养学生综合运用机电传动控制的专业理论知识，分析简单生产设备的机电传动控制系统的组成及工作原理。 （2）培养学生运用所学的机械和电气知识的综合能力，设计简单生产设备的电气控制系统的能力。 （3）通过课程设计，使学生掌握设计简单生产设备的电气原理图和编写其设计说明书的步骤和方法。 （4）通过课程设计，让学生养成对生产过程中的电气控制原理和原则的深刻认识，培养其严谨的工作作风和勇于探索的创新精神。 2. 要求： （1）对指导教师的要求 ① 指导教师资格： 机电传动控制课程设计的指导老师必须由具有主讲该门课程资格的教师担任，助教一般不能独立承担指导工作。 ② 指导学生人数： 指导老师指导学生的人数原则上不超过一个自然班。确因师资队伍或实验场地原因，一个老师必须带两个及以上自然班的，由机电与自动化学院提前向教务处提出申请，经批准后执行。 ③ 指导教师根据教学计划的安排和课程设计的要求选择课程设计题目，拟定课程设计任务书，做好课程设计的各项准备工作。 ④ 在机电传动控制理论课程结束时，向学生下达课程设计任务书，认真讲解设计要求、进度安排、指导时间、考核方式、注意事项等，并提供课程设计的相关参考资料，课程设计开始前检查学生的准备情况。 ⑤ 课程设计中，严格要求学生独立完成任务，以达到教学的基本要求。坚持因材施教的原则，在指导方法上应立足于启发引导，充分发挥学生的主动性和创新能力。 ⑥ 坚持岗位，在指导课程设计期间，一般不应出差，确因工作需要出差，必须经院（系）主管领导批准，并委托相当水平的教师代理指导。在指导过程中，应做好学生考勤、答疑、个别辅导、进度控制、质量检查等工作。 （2）对学生的要求 ① 要有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真、一丝不苟、精益求精的学习态度。 ② 必须独立完成课程设计任务，严禁抄袭、剽窃他人成果或找人代做等行为，一经发现，一律按不及格记成绩，并根据学校有关规定给予处理。 ③ 掌握有关机电传动控制课程的基本控制方法和知识。概念清楚，方案合理，数据可靠，计算正确，图纸（图表）符合标准，设计说明书撰写规范。 ④ 严格要求、自觉遵守纪律，必须按规定的时间完成设计。缺勤累计时间超过实际设计时间三分之一及以上者，课程设计成绩按不及格处理；不服从指导教师的安排，违反设计纪律，影响设计工作正常进行者，指导教师有权停止其设计工作，成绩以0分计。 三、课程设计内容1. 设计题目及主要内容 以下四个设计题目，学生根据指导老师的安排选做其中一道。 万能铣床的电气控制设计 主要内容： ① 任务分析 熟悉万能铣床的运动方式和控制关系；分析设计任务和控制要求，设计控制原理图。 ② 电动机选型及计算 根据负载及控制要求，确定电机类型，计算电动机的容量，选择型号。 ③ 电路图设计 根据任务要求，设计主电路及其保护电路，根据任务的控制关系设计控电路及其保护电路，设计开关面板图，选定所需的电气元件，列出清单，修改图纸，定稿。 ④ 撰写说明书 编写万能铣床的电气原理设计说明书。 摇臂钻床的电气控制设计 主要内容： ① 任务分析 熟悉摇臂钻床的运动方式和控制关系；分析设计任务和控制要求，设计控制原理图。 ② 电动机选型及计算 根据负载及控制要求，确定电机类型，计算电动机的容量，选择型号。 ③ 电路图设计 根据任务要求，设计主电路及其保护电路，根据任务的控制关系设计控电路及其保护电路，设计开关面板图，选定所需的电气元件，列出清单，修改图纸，定稿。 ④ 撰写说明书 编写摇臂钻床的电气原理设计说明书。 组合机床电气控制设计 主要内容： ① 任务分析 熟悉组合机床的运动方式和控制关系；分析设计任务和控制要求，设计控制原理图。 ② 电动机选型及计算 根据负载及控制要求，确定电机类型，计算电动机的容量，选择型号。 ③ 电路图设计 根据任务要求，设计主电路及其保护电路，根据任务的控制关系设计控电路及其保护电路，设计开关面板图，选定所需的电气元件，列出清单，修改图纸，定稿。 ④ 撰写说明书 编写组合机床的电气原理设计说明书。 （4）自动装卸线PLC控制系统设计 主要内容： ① 任务分析 熟悉自动装卸线的运动方式和控制关系；分析设计任务，设计控制原理图（动作流程图）。 ② 电路图设计 设计PLC的外部接线图（PLC电路图）设计，并对PLC的输入与输出元器件进行说明。根据提供的电机，设计主电路