2013级财政学培养方案-财政系财政学专业教学计划解析.PDFVIP

财政系 财政学专业教学计划 学制/学位 四年制，经济学学士 本次修订从经济学教育国际化和财政学人才需求多样化的现实出发，从培养精英人才和实施分类培养这两大指导思想 出发，为财政学本科专业人才培养目标的定位及方案确立一个合理的基础。由此，根据学校关于修订教学计划的总体原则， 即“优化课程结构、强化实践创新能力、突出个性培养、均衡课程安排、规范课程管理”，按照经济学学科特点以及税收 学专业性质，以及有效实现人才培养目标和增强学生核心竞争力为导向，对教学计划进行作了一系列调整。具体解决以往 财政学培养方案中存在经济学基础不足、国际化程度不够、选修课方向性不明等问题。 1.坚持“宽口径、厚基础”与“个性化、多样化”相结合的人才培养模式。一方面通过大大强化十八门学科通修课程 的设置、规范和管理，实现“宽口径、厚基础”的培养模式；另一方面则突出了专业方向性课程中的导向性，在专业方向 性课程中既通过针对税收学专业的不同方向设置不同必修课，又相应设置了各方向可供选择的选修课，由此，使本专业学 生根据自己兴趣选择不同专业方向，根据各自专业方向再学习各自的专业方向性必修课和选修课，由此满足人才培养“个 性化、多样化”的要求； 修订说明 2. 实现“国际化”和“本土化”的结合。一方面，在课程设置特别是学院统开的十八门学科通修课程设置上，具体参 照国际标准来进行课程设置、教学大纲安排、教材选择和教学管理的规范。各课程直接与国际接轨，参照国际一流大学的 做法来设置课程、确定内容、选用教材。另一方面则强调学科和专业方向性课程的本土化建设，如增设“中国财政学”、 “比较财政学”等课程。同时，在教学内容和教学案例上也立足于本土化，强调跟踪国内必威体育精装版改革动态，了解中国税制现 实。 3.全方位多环节激发学生学习兴趣。入学后即开设《新生研讨课》，以灵活多样的教学组织形式，帮助学生树立专业 思想、激发学习兴趣、转变学习方式。除课堂教学之外，更注重通过其他教学环节来培养人才。通过学术讨论、名家讲座、 学术会议、参与科研等各项学术活动，提高了学生学习热情、专业知识和学术兴趣；通过社会实践、毕业实习、开放实验 等组合式实践教学，提高了学生的实践能力和综合素质，由此能实现学术活动、实践活动与教学活动间的有机结合，促进 财政学本科人才培养途径上的多样化。 本专业主要培养专业基础理论扎实、知识面广、适应能力强的现代财经类和公共管理类复合型人才，主要面向财税金 融、企业、公共部门和非营利性组织，可从事这些领域的实际工作，也可从事相关的教学和科研工作。本专业要求学生较 系统、全面、扎实掌握专业基础知识，初步建立以专业为核心，以现代财经类和公共管理类相关知识为辅助的较完善的知 识体系，具备一定的综合分析问题、解决问题和研究问题的能力，具有较高的计算机水平，熟练地掌握英语和经济数学。 学生通过四年学习，应达到如下要求： 素质要求：具有正确的政治立场与信仰；具有正确的世界观、人生观、价值观；自觉遵守国家的法律法规；具有较好 培养目标与 的人文素养和个人修养；拥有健康的体质、良好的体魄、健康的心理、健全的人格；系统掌握财政学及其相关经济学的科 规格要求 学研究方法。 能力要求：具备自主学习的能力，较好的书面表达能力、口头表达能力和基本的外语表达能力；具备利用现代信息技 术进行资料搜集和文献检索的能力；具有综合运用学科和专业知识进行分析问题和解决问题的能力；具有创新性思维和创 新性潜能。 知识要求：掌握经济学学科知识和财政学专业知识，具备进一步深造和初步从事理论研究和实际工作的基本理论、基 础知识和基本技能；了解财政学科的知识体系和实践动态，并对相关学科知识有一定了解；掌握一门外国语及基本的信息 技术；具备一定的人文和社会科学知识，以及必要的相应自然科学及工程技术知识结构要求。 本教学计划按“强化基础、注重能力、面向前沿、提高素质、因材施教、分流培养”原则设计，从2013 级开始实施。 学生在学期间必须至少修满教学