拓宽育人途径 培养个性少年.doc

拓宽育人途径 培养个性少年 ----思礼初中乡村少年宫2011年活动总结 思礼初中乡村少年宫认真落实济源市教育体育局《关于开展镇村（社区）学校少年宫活动的通知》精神。以国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，以“快乐体验、快乐成长、快乐起飞为”理念，以思礼初中乡村少年宫为主体，以活动为载体，在济源市教体局的统一领导下，结合本宫实际，精心组织，使广大学生每天都生活得快乐有意义。现将相关活动总结如下： 一、加强领导，提高认识 为了保障思礼初中乡村少年宫暑期活动有效开展，学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构，学校校长牛学良任宫主任，负责全面工作，下设部门和活动小组负责人，采取多项具有针对性的宣传措施，加强广大师生对这一新生事物的认识。 一是分级分层次召开各种大小会议进行宣传动员。及时传达上级文件、宣布实施方案、观看先进地区的视频资料、领导小组成员作动员讲话，使开展“乡村少年宫”活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣传动员作用； 二是充分利用有效的宣传阵地。通过板报、橱窗、校园广播等媒体宣传“我运动我快乐”、“我成长我快乐”等理念； 三是建立家长、学校长效联系机制。通过家访、电话、网络、发放宣传单等多种方式与家长进行沟通联系，争得了学生家长的理解与支持。 二、健全机制，强化管理 为保证我校少年宫活动有序并有效地开展，建宫以来，在少年宫领导小组的统一布署下，相继出台并完善了一系列管理制度，健全了工作机制，具体做法如下： 1、制定了“五有”、“四定”、“三落实” 管理制度 “五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、音体美教师具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。 2、三项保障措施，确保活动扎实开展 资金保障。活动的开展离不开资金的保障。此项活动开展以来，思礼镇政府积极配合，投资20万元，相继建立了高标准的音乐室、舞蹈室、美术室、心理咨询室、活动室和科技室；投资3万余元购置了添置4副乒乓球台，购置了篮球、乒乓球、羽毛球、健身器材等体育用品，并配备了大功率音响，充实了各活动室的设施。 时间保障。结合市教育局开展的常规管理检查活动，学校组建了多个课外兴趣小组，周一到周四下午活动时间4：30—6:00；双休日、节假日活动时间，上午9：00—11：00，下午3：00—5：00，分别进行项目训练，保证了学生有充足的课外活动时间。 辅导保障。我镇针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊；动员社会力量融入其中，聘请民间艺人、有一技之长的志愿者担任校外辅导员，增强教师队伍建设；充分利用网络资源，要求教师下载相关视频资料给学生观看，同时也鼓励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。 三、协调发展，成效良好 1、开足课程，发掘潜能 为了发掘学生潜能，激发学生兴趣、培育学生特长，思礼初中乡村少年宫广泛开展各类特色培训活动，开设了体育、音乐、舞蹈、、科技、电脑、美术、心理咨询等多个活动小组。通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，以爱国主义教育主线，对学生进行了思想道德教育活动、中华经典诵读活动、文化艺术活动、体育活动、文艺娱乐活动、劳技和社会实践活动、镇土文化传统特色活动、科技实践活动等。专业知识的教育和技能技巧的培养，发展他们的兴趣、爱好和特长，扩展知识面，陶冶情操，开发智力，培养创新精神和实践能力，增长才干，全面提高了学生的综合素质。 2、开展活动，全面育人 一是开展以普及性、参与性为主的青少年活动。2011年3月，开展了以“做文明市民、建美好家园”街头宣传活动和“文明礼仪伴我行”演讲比赛，助推了我市创建文明城市的热潮；清明节，组织师生到敬老院开展“敬老爱老”活动，为老年人表演节目，帮她们打扫卫生等，赢得社会各界称赞；2011年5月，组织师生参加“环境治理我在行动”主题活动，走上街头进行打扫环境卫生、宣传卫生小常识。通过开展一系列丰富多彩的实践活动，切实加强少年儿童思想道德建设，充分发挥少年宫在素质教育中的积极作用，努力推进学校未成年人思想道德建设向纵深发展。 二是利用暑期开展了一系列主题鲜明、形式多样、健康向上的主题教育活动。今年暑期，围绕“感恩教育，树立新风”的主题，开展小公民道德实践系列活动，结合城镇环境综合治理开展系列德育活动。各班组织学生开展相应的德育活动。根据学生在活动中和平时的表现，