羊山外国语小学2014年度工作总结.docVIP

羊山外国语小学2014年度工作总结 一年来，学校按照上级教育部门的要求，积极、认真完成学校管理及各项教育教学工作。下面就学校开展的具体工作总结如下： 一、加强师资队伍建设，提升教师业务水平 1、坚持“走出去，请进来”的交流模式。组织教师先后赴上海、北京、武汉、桂林等地向教育名家、名师学习新的教育理念、教学方法，汲取宝贵的精神财富。一年来，外出学习教师达68人次。教师每次学习返校后，教导处都会组织他们进行学科教学汇报，使一人所得成为众人所获，让每位教师都能获取新理念、新思路、新方法。此外，学校多次邀请小星星英语学校何瑛校长来校授课，并组织教师认真听课、评课，掀起了一次主动、高效的学习高潮。 2、坚持理论学习，提升教师素养。鼓励青年教师参加更高层次的学历进修，不断提升教师学历和知识结构层次。组织教师阅读区教研室推荐的相关专业理论书籍《教师一定要思考的四个问题》、《教育故事的真情诉说》等并撰写心得体会，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想。 3、加强基本功训练，提升基础技能。组织教师每日练习粉笔字的规范书写，并由教导处人员每天检查、评分、记录；要求普通话成为校园语言，开展了 “诵读美文、品味书香” 教师美文诵读比赛，涌现出一批普通话标准、语感能力强、朗诵水平高的教师，也带动了全体教师练习普通话、说好普通话。 4、组织教育教研活动，促进教师专业化成长。一年来，学校组织新教师达标课、各科教师代表公开课等多形式研讨课61节次，覆盖了所有年级、所有学科，并于课后组织了扎实的评课活动，让每位老师都有学习与研讨的机会。坚持以教研组为单位、每周进行一次教研活动，有主题、有交流、有记录，除了组织教师听取外出学习教师汇报之外，还有评课、课题讨论等多种形式。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台，使老师们学有所得，研有所乐。此外，学校积极组织教师参加上级部门的各项评比和竞赛活动，取得了丰硕的成果。 二、加大常规管理力度，保证教学扎实高效 1、定期检查教师各项业务。教导处安排教研组长每周检查教师教案、作业、听课记录、兴趣小组活动记录等材料，记录检查结果并向教师反馈。教导处每月检查一次，及时公示记录并反馈，每次检查结果作为考核的依据。 2、加强巡课力度。每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈。 3、加强听随堂课制度。校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力。了解最常态、最真实的课堂，根据新课程标准的要求，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。 4、严抓教师考勤。修改完善教师考勤制度并严格执行。教师请假需填写请假条及调课单，教导处根据调课单查课，避免了空堂现象，保障了教学活动的有序进行。 三、拓展特色活动形式，促进学生全面发展 1、扎实开展特色课程建设。根据学生需求，结合实际情况，开展了丰富多样的特色课程，如：每周一次的阅览课、围棋课、美术、音乐、舞蹈、足球等兴趣小组活动课，三至六年级间周一次的游泳课，来自美国的外教Rachel老师的英语课等，对孩子们来说都是陶冶情操，丰富视野的快乐体验。 2、举办国学经典诵读活动。为弘扬传统文化，为孩子的终身发展积淀厚重的国学底蕴，特举办了“诵经典 启智慧”国学经典诵读活动，三至六年级学生全员参与。孩子们在活动中体验到了诵读国学经典的乐趣，此项活动也成为了学校文化建设和人文教育的一个亮点。通过比赛选拔出优秀班级参加了区教育办组织的国学经典诵读活动及市教育局举办的“书香满信阳”经典诵读活动。 3、成功举行第三届英语节活动。结合我校核心办学理念中“外语见长”的特色，营造读英语、学英语、用英语的良好氛围，开展了2014年校园英语文化艺术节活动，以“走进亚洲、快乐探秘”为主题，融趣味性、知识性、参与性于一体，分年级、分系列开展活动，如：全员参与的班级文化建设、“亚洲趣味手工展”活动、校园英语文化播报、和爸爸、妈妈一起说英语活动；分年级的英语歌曲大赛、英语绕口令比赛、单词拼写大赛、英语朗诵比赛；以及闭幕式暨文艺汇演活动等。 4、推出“快乐活动日”主题活动。学校利用每天上午阅读课和写字课周五班队会时间，整合部分拓展性和探究性课程的内容，即把班团队活动，体育活动，社会时间，主题教育，兴趣活动，校本课程等纳入其中，最终以活动为主要形式完成此项课程。 5、开展“每天校园体育锻炼一小时”活动。学校安排了课间操、眼保健操以及每周每班三节以上的体育锻炼课。同时，学校还安排了具有特色的阳光体育活动、冬季校园长跑、体育拓展课等。 6、举办各种少先队活动。九月份我校各中队组织了以“找秋天”为主题的手抄报活动。在十月十三号这一天，学校进行了“红领巾伴我成长”新生入队仪式，我校 300位新队员光荣地加入了少先队。二、三、四年级各中队组织进行了跳绳比赛。四年级各