校本教科研工作总结.docVIP

校本教科研工作总结 2008年---2009学年度第一学期 育民小学 2009.1.15 校本教科研工作总结 2008年---2009学年度第一学期 2008年在人们的感慨中即将过去，回首一年的工作，给我们留下的更多的是历练、成长和收获。在市、区教育局的领导下，在市教师进修学院的指导下，进一步深化课程改革。全体教职员工群策群力，以“一切为了学生的健康成长，一切为了教师的走向成功，一切为了学校的更快发展”为办学理念，发扬“开拓，进取，务实，创新”的育民精神，重环境，强制度，铸师魂，提素质，树立“打造名校品牌，追求和谐发展”的办学目标，取得了可喜的成绩。 一 坚持以教学质量为中心，加强教学常规管理，加强质量监控，努力形成人人重质量，科科讲质量，个个抓质量的局面。突显以下几个特点： 1、牢固树立质量第一的意识，学校继续加大对教学常规的管理力度。教学校长和教导处主任坚持经常深入课堂听课，及时与教师交流，每月抽查教案、作业各一次。教学校长抽查复习教案一次，并专门召开了会议进行总结。经过检查和抽查，教案突出的是：张瑞莲、王云霞、纪春艳、张洪军、杨春荣、胡华、李中华、张晶、仲崇文、陈君平、生亚军、肖伟她们的特点是态度认真、书写规范、上交及时、备课细致、不走过场，比较适合学生的实际，讲究实效。学校决定从下学期开始，每个学期末都要开展教案展示、评比，教学人员全员参与，给教师们提供一个互相学习的平台。 2、继续开展“主题备课 专项研讨”活动。努力做到教研和科研有机结合、教研和常规有机结合，讲究实效。 本学期我们继续开展“主题备课 专项研讨”活动，根据如何提高有效的课堂教学理念，在期初，李淑梅校长带领教导处和各教研组组长对本学期如何开展活动进行了研讨，形成了教研、常规与科研课题紧密结合的新活动板块：数学主题备课专项研讨活动与国家级科研课题《发展性课堂教学手段与学生动手操作能力培养》相结合，确定了本学期的专项研讨主题是：动手操作与实践应用。语文主题备课专项研讨活动与省级课题《新课程背景下小学语文课堂教学改革的研究》相结合，确定了本学期的研讨主题是：习作和语文七色光。本学期我校数学、语文学科仍然按照低、中、高段分为六个教研组，分四个阶段开展活动：第一阶段（九月）自主备课阶段，本阶段主要是教师们围绕主题开展学习活动。各教研组长上交专项研讨活动计划，带领本组成员开展自主备课活动，要求每位教师上交一份学习材料；第二阶段（十月）案例分析阶段，每位教师上一节研讨课，授课教师上交授课时间表，李淑梅校长带领教导处成员和各段教师深入班级听课，课后大家坐在一起对教师的授课情况进行研讨，提出优缺点，授课教师上交课堂实录，组长负责研讨记实；第三阶段（十一月）交流研讨阶段，李淑梅校长带领教导处成员和各教研组在一起对第二阶段的授课情况做问题式交流，教师们通过自己的个人备课和实际教学，对本组的研究主题有了自己的一个新的认识和做法，本阶段主要是提供一个机会，让教师们坐下来把自己的体会和经验互相交流，重在研究讨论，对前面几个阶段中存在的疑问和困惑进行研讨，然后对第四阶段工作做统筹安排；第四阶段（十二月）展示观摩阶段，各段教研组选出优秀课例进行展示，组长上交活动总结。本学期我校六个备课小组都能够按学校的要求组织开展有效的备课，王永秀、李中华、马小华、张丽、冯志艳、王凤霞六位备课组长认真组织，做到了有计划、按步骤、重过程、讲实效，率先出课，为教师们做出样板，在组长的带动下，绝大多数教师都能积极参与，积极配合，主动申报并参加讲课和相关的学习与研讨，有意识在活动中锻炼自己，提高自己的业务能力。 3、参加市校本教研活动展示及现场互动交流，获得高度评价。 2008年12月19日，在市校本教研工作会议上，我校语文教研组采取“主题备课、专项研讨”的教学研究形式，围绕“如何进行语文七色光教学”进行现场展示。展示活动分为三个版块，第一版块：“专项备课”由低、中段七位语文教师就“如何进行语文七色光教学？”进行备课研讨。备课过程中，大家畅所欲言、集思广益，有争论、有赞许、有质疑、有共识；在这个平台上，畅谈出做法、解答出困惑、总结出策略。体现的是一种轻松、和谐、愉悦的氛围。可以说是“于平淡中见精彩，于无心中柳成荫。”第二版块：“课例展示”由王莉莉老师执教一节二年级《语文七色光五》教学研讨课。王老师从激发学生兴趣入手，紧扣单元主题，开展活动，带领学生体验了语文学习的快乐。第三版块：“课后反思”七位教师针对这节课进行反思，及时总结，将备课与上课更为紧密的融为一体。为了筹备这次活动低中段语文教师王丽丽、张丽、杨美艳、陈修丽、祝秋杰、刘会丽、王永秀七位老师付出了艰辛的努力。她们都是班主任老师，在近两个月的时间里她们一方面要完成自己的教学任务，上好自己的课，做好班级管理工作，另一方面她们还要