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唯物辩证法的辩证否定观复习 A、2011年高考考试大纲（课程标准实验版）： 考试范围与要求 (7)辩证的否定观　 辩证否定 　　形而上学的否定观 　　(8)唯物辩证法与创新意识 　　 辩证法的革命批判精神与创新意识 　　创新的社会作用 　　 B、高考命题规律 1、从考查内容看： 主要有辩证否定 ，形而上学的否定观，辩证法的革命批判精神与创新意识，创新的社会作用。 2、从题型看： 有客观题 有主观题。 3、从命题方式看： 主要通过背景材料提出问题，让学生分析问题，如古诗词、名言名句、哲学观点、漫画、图表等。 C、辩证否定观知识体系 国家、民族、社会发展辩证否定含义 国家、民族、社会发展 辩证否定 含义 要求 创新意识 理论创新 实践创新 科技创新 制度创新 文化创新 生产力 生产关系 思维文化 实质 特点 辩证法的革命批判精神与创新意识 创新的作用 理论依据、内涵、要求 C、辩证否定观知识解读与拓展 1、辩证否定观原理及方法论 〖原理内容〗：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。 〖方法论〗：辩证的否定要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。 2、辩证法的革命批判精神原理及方法论 〖原理内容〗：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 〖方法论〗：辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。 拓展应用 革命批判精神与辩证否定观使用时一般连在一起使用： 使用时用于以下几种情形： 1)对待外来文化的态度 2）打破常规的思维方法 3）对于权威和权威理论的态度 4）对旧体制的态度 4、理解形而上学的否定观 1）形而上学的否定是外在的否定、主观任意的否定。 2）形而上学的否定是绝对的否定，否定一切，是不包含肯定的肯定。 3）形而上学的肯定是绝对的肯定，肯定一切，是不包含否定的肯定。 “是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”形而上学的否定观孤立地绝对地看待肯定和否定，割裂了肯定与否定的辩证统一关系，割断了事物的联系，使发展中断，无法实现发展。 唯物辩证法的辩证否定观复习训练 1、针对大学毕业生就业难，国家提倡大学生自主创业，但在创业中出现“100人创业，95人死掉或受伤” 的真实写照．除了社会应给予支持外，大学生在创业时，要有足够的“杭击打”能力，要做好承受失败和挫折的准备；不要忽略了书本知识与实际的联系，好高鹜远，眼高手低。或者一味地抛弃过去人们创业中的经验，盲目求新、求异，或者一味地信赖于人们过去的经验走不出传统的圈子，都难成功。 (2)请从创新观的角度出发，提出大学生创业成功需要注意的问题。(9分） 2、十七大报告指出，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。 请从唯物辩证法的角度，谈谈你对传统文化和外来文化的看法。 3、有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盆鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说，您不是说一有声响，鱼就会往深处跑吗所以，我就先在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑进深坑，我只管摸鱼就是了。 上述故事对我们的创新活动有哪些哲学 唯物辩证法的辩证否定观复习训练答案 1、①辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。大学生在创业的过程中要尊重书本知识，也要立足实践，解放思想，与时俱进，注重理论与实际的结合．不能完全相信书本知识、经验，也不能完全否定传统的经验，盲目求新、求异。（4分） ②辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。革命批判精神要求我们敢于破除落