第八单元2课时.doc

清河口小学四年级数学第八单元《数学广角》第2课时导学案 班级： 姓名： 日期： 课题：合理安排时间（二） 课型：新知探究课 课时： 1 学习目标：1、我能从烙饼事例中最省时间的问题。 2、我会从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案的方法。? 重难点：1、学会选择合理、快捷的方法解决问题 。 2、体会优化的思想。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 情景导入 1、同学们喜欢吃烙饼吗？烙过饼没，或看家长烙过？能给老师说说烙烙饼的过程吗？ 2、烙饼中也有数学知识，而且很有去趣，这节课我们就一起探究吧。 ※自我探究※ 学法: 自学教材P105例2，完成以下内容. 1、妈妈烙一张饼要烙（ ）面，一面（ ）分钟，烙一张饼最少需要（ ）分钟 2、一锅可以烙两张，如果妈妈要烙2 张饼最少需要（ ）分钟。 3、我会操作，探究烙3 张饼的方法 。（圆片的正、反面上分别写着正、反两字 来代表饼的正、反面。）?在桌面上操作。 4、如果烙4张、5张、6张…呢？ 5、完成下表： 饼数 方法 次数 时间 ※合作探究※ 1、对子之间交流自己烙饼的方法。 ※群学※ 研讨： 1、本小组组长带领组员找出烙3张饼的最佳方法和最短的时间。 2、如果烙4张、5张、6张、7张、8张、9张、10张、100张怎么烙？你发现有什么规律吗？ 3、在笔记栏中写下自己发现的规律。 展示主题： 主题一 展示本小组烙3张饼的过程。 主题二 请你结合独学中的表格总结烙饼的最佳方法和最短时间，并能发现其中的规律。 我发现的烙饼的规律： 等级评定： ★★★★★ 当堂测评 分层达标 基础落实★ 完成第105页做一做第2题。 发展能力★★练习二十第4题 提升素养★★★生活中还有哪些事情可以通过合理安排来提高效率？