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【毕业论】浅谈教学过程中的师生关系
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【标题】B style=color:black;background-color:#ffff66浅谈/B教学过程中的师生关系 【作者】李 建 芳 【关键词】课堂教学??师生关系??教学效果??民主??平等??和谐 【指导老师】杨 世 辉、杨 世 显 【专业】小学教育 【正文】1.引言目前就形势来看,师生关系是当前提倡素质教育中最热门的一个话题。师生之间的关系决定着学校的面貌。建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。教学是教师的教和学生的学的统一,这种统一的实质是交往,所谓交往,就是共在的主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解,这是人基本的存在方式。在教学中,交往存在着师生间的交往和生生间的交往之分,教师与学生之间都是具有独立人格价值的人,即师生之间只有价值的平等,而没有高低、强弱之分,师生关系是一种平等、理解、双向的人与人的关系,当前师生人际关系中普遍存在着教师中心主义和管理主义倾向,严重地剥夺了学生的自主性,伤害了学生的自尊心,摧残了学生的自信心,由此导致学生对教师的怨恨和抵触情绪,师生关系常处于冲突和对立之中,改变师生关系,由此成为本次课程改革的焦点.可以说,通过交往,重建人道的和谐的、民主的、平等的师生冯系是本次教学改革的一项重要任务,我们相信在这样的师生关系中,学生会体验到平等自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱,同时受到鼓励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议,形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。教学作为一门艺术,教学时要注意营造和谐的气氛、调整学生的心境,摆正师生的关系及相互地位的作用,使学生在课堂上过上一种积极、沸腾的、有目的动向的精神生活,在舒畅愉悦的心境中完成学习任务,形成科学有效的学习方法和教学方法,在新型的师生关系中达到理想的教学效果。良好的师生关系是进行正常教学活动,提高教学效率的保证,对师生双方良好品质的形成起着重要的作用。的含义“在教学过程中,教师和学生是两个最重要和最活跃的因素。教学活动的发展就是教师和学生相互作用、相互促进、共同提高、共同发展的过程。课堂教学中,师生之间的关系是最为密切的,相互依存,相互需要,缺一不可”。[1]首先,师生关系是人―人关系,是由教育对象的特殊性所决定的。与其他各种类型的实践活动不同,教育的对象是具有独立人格,具有自主性、能动性的活生生的人。另外,教育活动并非只有单一主体,而是具有复合主体,交织
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