小学英语Unit7job案例分析.docVIP

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学英语第六册 Unit 7 Jobs Lesson 13      ???? 教材分析:   本课时的教学内容是闽教版教材小学英语五年级下册第七单元(jobs)的第13课,主要涉及的语言特点是有关职的名称以及询问和叙述某人的职业等。Lesson 13是本单元的开篇课。根据新课标的要求及教学内容确立本课时的:   1.????    (1) 9个表示职业的单词: teacher、nurse、singer、dancer、farmer、worker、policeman、doctor、pilot.   What do you want to be ?   I want to be a . (2) 能力目标:能听懂并理解Learn to say部分的对话,独立完成文后的问题。     2.   9个表示职业的单词,能正确、自如地询问他人的职业,表述自己未来的职业梦想。   What do you want to be ? I want to be a……   nursepoliceman、pilot的发音对部分学生来说较有困难,这是教学的一个难点。   ?? 教学策略   为了更好地实现教学目标,有效突出重点,突破难点,培养学生综合语言运用能力。在教学过程中,我运用多媒体课件,直观呈现一些学生熟悉的名人的基本信息,引起学生的兴趣,以丰富句型的对话。本节课的内容适于采用激趣法、情境法及游戏法等进行教学。通过教学的图片,把职业外观形象地呈现在学生面前;通过情境教学、创设情境、激发学生的热情、活跃课堂的气氛,提高教学质量,通过游戏让学生体验学英语是学中玩、玩中学,激发学生的学习兴趣。在本课的拓展部分,我有意识地渗透单词词尾的构成规律,让学生在感悟、体验与尝试中习得英语、锻炼学生的综合语言运用能力。   ?? 教学过程   课前利用CAI课件播放英语儿歌《职业歌》,教师夸张模仿各种职业的动作,示意学生一起说、一起做!   Step1.Warming up   1.???? GreetingsOK, It’s time to our English class.   T: Welcome to my class. I’m Miss Lin. I’m very glad today, because we’ll have a wonderful English class together.   2.???? Listen and do the actions   If you like English, please say” A-B-C”   If you like swimming, please do with me.   If you like singing, please sing “DoRe—Mi”.   If you are good children, please clap your hands.   T: Ok. You are supper!   Step2.Revision   1.???? T:Look,I have a secret.It’s in the envelope.Now,Let’s have a competition,The winner will know my secret first,OK?   Ss:OK.   2.???? T: Boys and girls.I’m a teacher.I teach you English.So you know I’m an English teacher.Do you understand?It’s my job.I like my job very much.(问一男生)Boy,what’s your job?Are you a teacher,too?   S1:No,I’m not.   T:What’s your job?   S1:I’m a pupil/student.   T:That’s right.Thank you.You are a student.What’s his job?   Ss:He is a student.What’s her job?What does she do?   Ss:She is a student,too.   T:Yes,you’re all students. Say after me “job”.Now I add “s”after job,How to read “jobs ” Great !Teaching is a job.We know there are many jobs in the world .So we are go

您可能关注的文档

文档评论(0)

DQWvpUSYMv + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档