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大学军事教程结课论文 ——大学生军事教育与国防 姓名：马杰 学号：2012516161 学院：经济与管理学院 班级：工管四班 曾经自己心中无数次怀揣想着投笔从戎的激情，每每看到与军事有关的书籍或视频，总会按耐不住自己心中的激动。而今，虽然自己未能成为一名军人，感觉有点遗憾，但这并不能回去我对军人的钦佩与崇拜。现在《大学军事教程》一课的开设更加激起了我对军事与国防的浓厚的兴趣！ 首先我要解释一下国防的意义，国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权统一，领土完整和安全所进行的军事及于军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。可以说，国防是一个国家一切的基础。只有国防强大了，你国家的各方面才具备发展的安全条件，才能长期稳定的发展下去。 我国的国防类型是自卫型。我们发展国防的目的不是为了扩张乃至称霸世界而是为自己创造一个相对安全的发展环境；抵抗外来侵略；捍卫国家主权统一；保卫国家领土。我们国家的武装力量主要包括中国人民解放军、中国人民武装警察部队和中国民兵。而现役部队由海军、陆军、空军、第二炮兵及其他技术兵种合成军队组成，他们是我国国防建设的中坚力量。改革开放三十年，我国凭借自己的力量在国防建设方面实现了许多从无到有，从有到精的突破。但这些突破都是建立在知识与科技的基础之上，所以胡锦涛主席在任期间提出了“科教兴国”战略，既要发展科技就要从教育抓起。所以，努力学习科学文化知识是国家赋予当大学生的重任。 在我们学习科学文化的同时也非常有必要接受一些军事与国防的教育。江泽民主席曾说过：“宁要人才等武器，也不让武器等人才。”可见，我们家急需一批现代化的军事人才。大学生是国家的未来，臱负着发展国家的重任，因此具备一定的军事思想和军事技能是必要的。“国家兴亡，匹夫有责。”只有我们大学生在科技和军事方面都有一定的了解，才能在国家有难时挺身而出，竭己之力，报国之情。也只有这样，我们国家的国防才会变得更强大，我们的国家才会变得更强盛！ 也许在许多同学看来，在普通高等院校与军事教育有关的课程意义不大。这也难怪，我们90后的大学生都出生在和平年代，从小又被父母娇生惯养，无忧无虑，哪里能体会到这其中的重大意义所在呢。我们国家的国家是《义勇军进行曲》，当初为什么选这首歌作为国歌呢？周恩来总理给出了最好的答案：“居安思危。” 对，要居安思危！ 从20世纪90 年代至今，短短二十年就爆发了无数次的局部战争。其中范围较大的有海湾战争、阿富汗战争、伊拉克战争、科索沃战争、利比亚战争及仍在持续的叙利亚战争等等。据了解，一年365天几乎每天都会有战争发生。在如今这样全球化的时代，战争离我们真的不远。八年的抗日战争，我们国家损失惨重，而对于我们这些从未经历过战争的大学生来说，真的很难体会和想象到战争有多么的残酷。除了国外的一些局部战争威胁外，我们国家周边也面临着一些严峻的问题，如：与菲律宾的黄岩岛问题、与日本的钓鱼岛问题、与越南的南海问题以及与印度、俄罗斯的领土纠纷问题等等。这些问题一旦处理不当，都可能发生战争。如果战争爆发，美国绝不会袖手旁观，其反而会想尽一切办法削弱我们国家的力量以减少对他的威胁。而且美国在我国周边部署了佷多的军事基地，以此来牵制中国。所以我们国家周边一旦发生战争，将对我国产生非常不利的影响。 在如今的信息化时代，信息战争将成为未来战争的主要形式，而信息战争的战场可能是的球上的任何一个地方。据调查，美国在近几年的局部战争中，95%以上的信息来自于空中而且迅速准确。虽然我国的国防军事力量有了很大程度的提升，但和美国、俄罗斯相比仍有很大差距。美国现在可以用激光击落卫星，我们不能；美国现在拥有一批破坏电脑程序的“黑客”精英，我们没有。单单这两项，我们在信息方面就处于劣势，一旦信息战争爆发我们哪有胜算的把握。我们不是第一，我们存在着威胁，所以我们要时刻警惕着，怀揣着忧患意识。而通过接受军事与国防教育，提升大学生的军事教育水平，让大学生生对我国的军事和国防有一定的了解，并通过与一些发达国家的比较来增强当代大学生的忧患意识，并且能激励我们大学生努力学习科学文化知识为祖国的国防建设奉献自己全部的青春和热血！ 大学生军事水平的提升可以增强全国的国防军事水平，进而提升我国的军事力量。国防军事教育理应成为我们大学生的必修课，它可以培养我们大学生的爱国情怀，为我们灌输一种忧患意识以及一种全民皆兵的意识。这样有利于国防军事思想在全国范围内的传播；有利于凝聚全国人民的爱国情，从而增强各民族间的团结与协作；有利于提升民族意识，维护社会稳定；有利于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观；有利于培养大学生的爱国主义、集体主义和革命英雄主义。除此之外，还能激发大学生在军事方面的创新意