再塑生命的人(改)剖析2.pptx

19世纪出现了两个杰出的人物： 一个是拿破仑，一个就是海伦?凯勒。 --马克?吐温 ; “1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的《吉姆》和海伦·凯勒的《我的生活》。” ——美国著名作家海尔博士;中学语文在线－免费资源站：;Helen Keller (1880-1968);海伦凯勒一生致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。;创造奇迹的人——安妮?莎莉文;安妮陪伴着海伦走过了50年，她用自己的关怀和爱心排解了海伦学习道路上的一个又一个障碍。其间，安妮与哈佛大学年轻讲师约翰·阿贝特·梅西成婚，但因为安妮全身心地投入海伦的生活，梅西最终离开了安妮。 1916年底，莎莉文老师病倒了。她和助手托马斯·波丽第一次离开海伦，去波多黎各疗养。但即使在疗养的时间里，她也是频繁地给海伦写信。这也是她和海伦相遇后，有生之年的唯一一次“离开”。慢慢地，由于用眼过度，她的眼睛再一次失明。直到66岁，1936年10月19日，她永远地离开了人世。;搓捻 譬如 　 恩惠 繁衍 小憩 诱惑 　 枝桠 遨游 钥匙 预兆 绽开 遗憾 　 和蔼 琢磨 绚丽 冥思遐想 花团锦簇 迁徙 祈盼 赐予 栖息 汲取 穿梭 疲惫不堪 美不胜收; 迁 徙： 繁 衍： 油然而生： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： ; 请用自己的话概括文章所记叙的主要事件，找出文章的纲领句。; 快速浏览课文，理清“再塑生命”的历程：; “再塑生命”的过程中遇到了哪些困难？;读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？;读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？;读了本文，你认为海伦是一个怎样的学生？;文章为什么以“再塑生命的人”为题？表达作者怎样的感情？;探究点一：理解开头;探究点二：衬托的写法; ;品读赏析;1.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。;2.这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。;3.她认识到孩子的心灵就像溪水沿着河床千回百转，一会儿映出花朵，一会儿映出灌木，一会儿映出朵朵轻云，佳境不绝。;深入探究;仿写句子：爱是什么？相信每个人都有各自的答案，请说说你的心声吧。用比喻的修辞手法按以下的格式写几个句子：爱是_____________，给（让）（使）_____人___________；爱是_____________，给（让）（使）_____人___________。爱是冬日里的一束阳光，给饥寒交迫的人带来人间的温暖；; 莎莉文老师将人世间美好的思想情操“爱”，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。 ;小结：本文叙述了莎莉文老师教“我”认字，认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教学艺术，表达了“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。;试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹？;[邰丽华] 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。 ;桑兰： 1998年7月22日在美国纽约市长岛举办的第四届友好运动会上，在赛前练习跳马时因受外界干扰，在高速奔跑中动作失误，结果重重地摔在地板上，不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。 在美国治疗期间，以“桑兰微笑”征服了大洋彼岸的人们。并被美国著名的《人物》和《生活》杂志评选为年度英雄。 继国际著名影星成龙之后，桑兰成为了2008年申奥形象大使。 ;张海迪： 5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校.童年时就开始以顽强的毅力自学，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。1983 年，海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作，至今已出版长篇小说《轮椅上的梦》《绝顶》和散文集《鸿雁快快飞》《向天空敞开的窗