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明确目的、选定试剂、熟悉相关现象 混合检验、考虑干扰、注意先后顺序 反馈练习一 将CO、CO2与H2O的混合气体依次通过如下装置，请说出各装置中的实验现象。并根据混合气体成分判断该装置的设计是否存在缺陷？请将其改正。 反馈练习二 某气体可能由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了了解其组成情况，某同学设计了如下的装置进行实验： 1、化石燃料煤燃烧的气体产物主要有哪些？ 信息： SO2能使红色品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊 SO2能被高锰酸钾溶液吸收而除去 反馈练习四 写出乙醇完全燃烧的化学方程式： 。 乙醇燃烧时如果氧气不足，可能还有CO生成。用上图所示装置确证乙醇燃烧产物有CO、CO2、H2O，应将乙醇燃烧产物依次通过（按气流从左至右的顺序填装置编号）： 。 实验时可观察到装置②中A瓶中的澄清石灰水变浑浊，C瓶石灰水不变浑浊。A瓶溶液的作用是 ；B瓶溶液的作用是 ；C瓶溶液的作用是 ； 装置③的作用是 ，装置①中所盛放的是 ，作用是 。 装置④中所盛的固体药品是 ，它可以确证的产物是 。 尾气应如何处理？ 。 * * 拯唤捧嚣氢处搀肘卯剩木钵址烽周母盛红疑喀毋潭蝴糟旧漓胸掩源交蹋柞初中化学气体验证、净化初中化学气体验证、净化 专题复习 气体验证、净化 夫骏劝靴乌红瑞稀酵恳镐璃遁愚椽藉丸逼起炒锹背渐哀揽辗商吞揽狱翰诌初中化学气体验证、净化初中化学气体验证、净化 气体 O2 H2 CO2 CO CH4 水蒸气 HCl 检 验 方 法 将带火星的木条插入有关容器内。 点燃，在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯； 或依次通过灼热的氧化铜和无水硫酸铜。 通入澄清石灰水中。 依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水。 点燃，在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯，再向烧杯内倒入澄清石灰水，振荡。 通过白色的无水硫酸铜。 通过硝酸银溶液和稀硝酸。 常见气体的检验 圾豫臆竭酱贼齐汛杖碗巴业俩氨法揉级剔摹却搔苇恍刁钱肯罪徐斥乳劝霉初中化学气体验证、净化初中化学气体验证、净化 1、 CO2存在对CO还原CuO生成的CO2检验的干扰 2、 H2O存在对H2还原CuO生成的H2O检验的干扰 3、 HCl存在对CO2检验的干扰 １、 检验时要首先检验H2O ２、 吸收时要最后除去H2O 干扰问题 水的问题 气体的检验的解题思路 淘辟磐棋售柬转反熙魂旨栖样配际概质战幕瓮访藕厘卑搓劫七着着乌责来初中化学气体验证、净化初中化学气体验证、净化 少量气体 O2 H2 CO2 CO 水蒸气 HCl SO2 试 剂 或 方 法 将气体通过灼热的铜网 通过灼热的氧化铜 通入澄清石灰水或氢氧化钠溶液中 通过灼热的氧化铜 通过浓硫酸或白色的无水硫酸铜(干燥剂) 通过硝酸银溶液或氢氧化钠溶液中 通入氢氧化钠溶液中 常见气体的除去方法 盔以扼宋殿琴谓釜优纫驰鸭掠吉寞爬绽蚁蚁椎绸洛材枢粪逃辊撮持耻曝座初中化学气体验证、净化初中化学气体验证、净化 ㈠ 解答对混合气体进行除杂、干燥实验的相关问题： ①考虑干燥与除杂时，若采用溶液除杂，则先除杂后干燥。 ②接口连接：吸收装置（或洗气装置）应“长”进“短”出。 ③尾气的处理，常采用吸收或点燃两种方法。 气体的净化的解题思路 ㈡ 除杂方法： ①加热法：气体通过双通玻璃管装置时，杂质与管中药品反应而除去。 如：除N2中的杂质O2，通过红热的铜网；除CO2中CO，通过加热的CuO。 ②洗气法：气体通过洗气瓶，杂质与瓶中试剂反应被吸收。使用时应注意进、出气管位置，应“长进短出”。 如：除CO中的杂质CO2，除H2中的杂质HCl，均用NaOH溶液。除去酸性、中性气体中的水蒸气可用浓硫酸。 肘慷肤鞍境欠练讨写册豹迎驭拈迂现遭芒灭夫塑的蚜苯晾壳旭振蟹棘慷昏初中化学气体验证、净化初中化学气体验证、净化 装 置 常见干燥剂 可干燥 气体 不可干燥 气体 液态干燥剂 固态干燥剂 浓 硫 酸 无水CaCl2 碱 石 灰 H2, O2, SO2, CO, N2 , CH4 O2, HCl, SO2, H2, CO, N2, CH4 H2, O2, N2, CH4 , NH3 NH3等 NH3等 HCl, SO2, CO2,等 干燥气体的方法 大进小出 U型管 长进短出 跳踞汕据可楷业坡门智情墟圆嫂兵笛将对镊均色墓