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速度、时间和路程的关系导学案
学习目标：
1、会用复合单位表示速度、并用统一的符号写出一些交通工具的速度。
2、通过解决简单行程问题，合作探究出速度、时间和路程的关系，速度×时间=路程，并应用它解决问题。
学习重点：理解速度的概念，掌握速度×时间＝路程这组数量关系。
学习难点：用数量关系解决实际问题。
一、【自主学习】：先自学 P54 例3，再回答问题：
（一）1、特快列车每小时行的路程是160千米，也可以这样写：特快列车的速度是
2、普通列车每小时可行106千米，可以写成：普通列车的速度是
3、小林每分钟走60米，可以写成：小林的速度是
4、上题中的“每小时”、“每分钟”都表示单位时间，单位时间还可以是每秒、每天、每年、每月、每周……等等，我们把单位时间内所走的路程叫做速度。
我们可以用复合单位来表示速度，如上面我们填的空就是复合单位，可以用所走的路程/时间单位来表示速度。
5、练习：试着写出其他交通工具的速度，组内交流讨论：
（二）学习例3：独立解决第（1）（2）小题，并在书上填空。
二、【合作探究】：80×2=160（千米）
1、组内交流：说出每个数各代表什么量？
2、我们把单位时间内走的路程叫 ，把几小时或几分钟叫 ，把几小时或几分钟走了多少路叫 ,路程不同于距离，距离指的是，两点间的线段的长，是直线；路程可以是曲线，也可以是直线。
小组讨论、探究速度、时间和路程之间有什么关系？试着写出三者之间的关系式。
三、【拓展延伸】： 1、归纳速度、时间和路程的关系：
发现：只要知道其中任意两个量，便能求出第三个量。
2、我国发射的“神州”六号飞船1200千米／分，它一个小时能飞行多少千米？
四、【当堂检测】：1、练习八第5题
2、小明骑车从家到学校每次要用20分钟，他的速度是105米／分，他家到学校有多少米？
3、王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时间用了3小时，速度是40千米／时，回时空车只用了2小时。
（1）从县城到王庄乡有多远？ （2）返回时平均每小时行多少千米？
4、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，平原50千米／时，山区30千米／时，最后到达山顶。这段路有多长？
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