高中历史必修习 (好)专题六.ppt

第六单元 西方人文精神的起源及其发展;宗教改革;单元整体把握内容 1、一个主线：西方人文精神的起源与发展； 2、二个核心：文艺复兴（人文主义） 启蒙运动（理性主义） 3、三个阶段： 西方人文精神的产生、复兴发展、成熟。 4、四个重点： ①古希腊智者学派、苏格拉底等的思想； ②文艺复兴； ③宗教改革； ④启蒙运动; 专题六（一） “人是万物的尺度” ——人文精神的起源与发展;（一）智者运动的兴起;一 ：人文主义的起源 （一）、智者运动的兴起： 5、历史地位：（理解她是古希腊人文精神的起源） 智者学派首先将关注的目光从物质世界转向了人,它的某些思想是西方思想史上人文精神的最初体现,它对雅典民众的思想起了启蒙和解放的积极用,。例如，“人是万物尺度”的主张，它一下子就把人置于世界和社会的中心。这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源，是第一次思想解放运动。所以我们可以把普罗塔戈拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。 古希腊研究人本身的著名哲学家苏格拉底：他又提出了那些重要的哲学思想？ ;（一）智者运动的兴起;苏格拉底 （前469—前399）;（一）智者运动的兴起;◆苏格拉底之死;苏格拉底的思想与智者学派有哪些异同？;苏格拉底与孔子的思想主要有哪些异同？;（一）智者运动的兴起;人文精神起源 （古代希腊）;宗教改革;天主教确立起大一统的神权统治 ; 在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层幕纱是由信仰、幻想和幼稚偏见织的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 ——雅·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》;一、文艺复兴（14－17世纪）;;（二）：人文主义的复兴; 但丁把当时的教皇卜尼法斯八世安排在九层地狱的第八层，在一个火窟中永远受烈火的煎熬。但丁对地狱中的另外一个教皇尼古拉三世说： 你留在这里吧，因为你受的???罚是公正的， …… 因为你的贪婪使世界陷于悲惨， 把好人蹂躏，把恶人提升。 ;1353年《十日谈》原版插图;郡主（绮思梦达）冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。” ——薄伽丘《十日谈》 （1）材料歌颂了绮思梦达的什么精神？ （2）材料反映了作者怎样的思想？;拉斐尔的《圣母子》;?艺术方面：达芬奇的《蒙娜丽莎》。这是一幅享有盛誉的肖像画杰作，画中人物坐姿优雅， 笑容神妙，背景山水幽深茫茫， 使人物内心丰富的感情和美丽的外形达到巧妙的结合。这种臻于完美的生动肖像作品，实为人文主义关于人的崇高理想的光辉体现。;达·芬奇的《最后的晚餐》 ;一、文艺复兴（14－17世纪）; 《哈姆雷特》写于1610年，描写的是古丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。这部作品不仅反映了英国社会的政治现实，更重要的是通过哈姆雷特这一形象，反映了当时先进知识分子的人文主义主张.莎士比亚把关注的目光从人性提高到理性，使人文主义从质朴走向高雅、精致。文艺复兴运动发展到更高阶段;宗教神学;神性　　　 VS　 人性　 神学束缚 　　 VS 　　人权自由 来世/禁欲 　　VS 　　现世/幸福 蒙昧主义 　　 VS　　　理性/科学;一、文艺复兴（14－17世纪）;宗教改革; 基督教 （诞生于公元一世纪的罗马帝国）;（一）.宗教改革的历史背景;16世纪初，德意志政治上的分裂局面，不仅严重阻碍资本主义萌芽发展，还被罗马教廷控制掠夺.;教皇派红衣主教台彻尔 来到德国售卖赎罪券; 马丁路德宗教改革的主要思想？ （1）只要有虔诚的信仰，灵魂便可获得拯救（信仰得救） （2）每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利（《圣经》是信仰惟一的权威） （3）简化宗教仪式 （4）国家权力高于教会 （5）用本民族的语言翻译《圣经》，使《圣经》平民化和普及化。 ; 德意志被称为“ ”。马丁·路德在教堂门口贴出了《 》，主张 ，人人有权读《圣经》，可以和上帝直接对话。改革中建立了