马街镇教育工议汇报材料.docVIP

2015-9-24陆良县马街镇中心学校 2015-9-24 陆良县马街镇中心学校 马街镇中心学校教育工作评议汇报材料 马街镇中心学校2015年 马街镇中心学校 教育工作评议汇报材料 教育工作评议工作汇报材料 尊敬的各位领导、专家： 按照镇人大安排部署，对我镇2013-2015年度教育教学工作评议。特此向前来指导我镇教育工作的各位领导、教育专家表示热烈的欢迎，诚恳请各位对我镇的教育提出真知灼见、帮助。现将我镇的教育基本情况报告如下： 一、基本情况 马街镇地处陆良县城东南部，距县城15公里，是粮食、烤烟主产区。镇内海拔1200米。全镇21个行政村。近年来，镇党委、镇政府认真贯彻落实《义务教育法》，加快农村学校学校建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展。全镇现有完全小学21所，教学点2个（羊间房、坝岩山）；221个教学班，在校生8667人；另有幼儿园24所，公办幼儿园5所民办幼儿园19所，幼儿在园3938人。小学专任教师529人，高于规定学历的专任教师有502人，专任教师高于规定学历达94.3%，学历合格率达100%。 二、教育发展 （一）教育质量稳步攀升。提高教育教学质量，是办好人民满意教育的本质要求，也是保持教育竞争力的关键所在。近年来，我们转变教育发展理念，深化教育体制改革，全面推行素质教育，着力提高教学水平，教育成绩继续位居全县前列，2013-2015学年里，教育局对二年级—六年级共进行6次24学科次进行了质量水平检测，我镇共8科次获全县第一，11科次全县第二。全镇的教学水平与坝区同比，质量均衡，差距不大。小学教育的管理通过多方论证，广泛听取各层的意见，中心学校完善了综合量化考核评价体系，围绕“分类考核，平行量化”考核原则，让不同的学校有不同的发展。对教师的考核、学生的考核以及艺术教育的考核，都已经建立了一套完整齐备的评价体系。对调动村委会的办学热情、学校管理措施、教师从教的态度、学生学习目标确立等起到了很好的导向作用。特别是以“教育要让学生走多远”为主题的教育思考大讨论后，中心学校的办学思想、管理思路和评价体系，被全县引为示范。 （二）教育工程惠及民生。过去的一年，紧抓农村薄弱学校改造机遇，继续努力改善办学条件，小龙小学、泉丰小学以全新靓丽的校容校貌投入使用。21所小学营养餐食堂到目前为止，除大龙、海界还在建设中，其他学校已经全部正常运转。大龙小学、马街小学、良迪小学、海螺小学、湖海小学、汤官小学、漾稻小学共计9102平方米，投入资金1326.9万元的教学楼和综合楼正在紧锣密鼓的建设中。良迪、刘家、汤官、庄上小学等462平方米的厕所基本完工。刘家村委会自筹资金，征地9.5亩，建盖幼儿园、硬化运动场、绿化校园。马街、薛官堡、汤官箐、漾稻、海界、前所等村委会，千方百计想尽办法，克服困难，征地、拆迁、筹资，为群众谋福利、为子孙能享受优质教育，殚尽竭力。尊师重教蔚然成风，关心教育、支持教育的发展在各村委会得到很好的体现，近年来，薛官堡、杜旗堡等村委会不仅加强教育硬件投入，每年还对本村优秀教师进行评比，并给予精神上和物质上的奖励，极大地鼓舞了教师的积极性，成绩连年提升，他们就是优秀的典范。当然像这样的村委会还有很多，在这里就不一一列举啦。 （三）队伍建设成效明显。“教育大计，教师为本。”建设一支政治过硬、业务精良、结构合理、相对稳定的教育工作者队伍，是教育事业健康发展的动力源泉。近年来，我们以校本培训为主，选送教师参加骨干培训，鼓励中青年教师提高学历等一系列措施，组织青年教师生活体验，使教师队伍素质得到大幅度提高。一是坚持“请进来，走出去”的开放策略，组织170多人次中青年骨干教师到重庆、昆明曲靖等地跟班、观摩学习，78人次参与网络研修，41人次参加国培短期培训等，这些活动扩大了知识面，加速了教师队伍建设，拓宽了培训渠道。二是借“一师一优课，一课一名师”教学互动活动，晒课230节，在活动中，强抓磨课、议课、录课、评课等环节，影响带动了一大批教师学习的主动性和积极性。三是结合教师绩效工资、乡镇岗位补贴的考核，对学校管理、教师评价考核、学生评价体系进一步完善,调动了广大教师的积极性。四是青年教师参加省市县的教学技能竞赛成果突出：郭红丽老师参加省青年教师课堂教学竞赛，获得了“巾帼标兵”的荣誉称号。8人次获得县、市一等奖。培养了一批教育名师、师德标兵、课改能手，锻造了一支热爱教育、专心教学，甘于奉献、勇于创新，业务精湛、作风优良的教师队伍,为推动全镇教育事业持续发展注入了持久活力。 （四）素质教育全面推进。全面实施特色学校建设，强力打造教育品牌，把学校变成学生成长的乐园，先后开展了“书香校园”活动、讲身边的人说身边的事党员演讲活动，组织了“六一”文艺汇演、为自己点赞校长论坛、青年教师“再战课堂”等，活跃了校园文化生活，张扬了学