新媒体时代高校培育和凝聚青年意见领袖的路径建构(正在写).docVIP

新媒体时代高校培育和凝聚青年意见领袖的路径建构 高校青年群体作为最主要、最敏锐、最前沿的网络用户，在网络时代开始涌现出一批“青年意见领袖”。高校共青团必须从认清自身特点和使命的前提出发，与网络时代知识同构，积极凝聚和培育网络社区“意见领袖”，主动设置网络议题，有效传播共青团的声音和主张，以高校“青年意见领袖”为抓手，扩大意识形态影响力，在大学生中弘扬主旋律，使社会主义核心价值体系更加深刻地融入当代大学生思想之中，充分发挥高校共青团对大学生思想引领功能。新媒体；高校；培育；凝聚；意见领袖 引言 如今，随着互联网技术的发展，智能移动终端的普及，网络已经不仅仅作为信息咨训的集散地和在线文化娱乐的场所而存在。更多情况下，网络包括移动互联网和以之为基础的衍生物成为了传播社会舆论，引导公众话题的前沿阵地。非正式群体的高校青年意见领袖探源 不受传统媒体制约，传播不受地域时间空间限制，受众广泛，互动性强，信息量大，接受信息形式多样化的特点， 正是因为新媒体的迅速崛起，民众拥有了一个平等、开放、多元的话语平台，他们通过微博、微信、QQ群等发布信息、发表观点，为其他网民设置议题，影响其他网民对某一议题的观点和看法，新媒体时代的网络意见领袖应用而生。通常情况下，网络意见领袖具有这样的特征：（）高关注度——网络时代下高校辅导员角色的新拓展[J] 福建工程学院学报,2012(2)）由于网络意见领袖具有如上的特征，也就导致了这个群体在网络生活中有这样的作用：（1）引导网民讨论的话题选择 网络意见领袖发布信息的频率一般高于普通网民，他们经常接触媒介，又有着丰富的科学文化知识，能够积极体验新事物和对社会现象做出评论，并经常在网上发布各种各样的信息。由于这个群体有很高的被关注度，他们在微博、微信、论坛、贴吧等处发布的话题，便很快成为大众谈论的话题。（2）引发和引导舆论的形成 网络意见领袖通常有较高的文化水平，所以便有了整个群体辨析能力较强的特点。网络媒体产品的互动性又较强，在这几个条件之下，网络意见领袖就可以使话题的到充分的讨论，使自己的立场更加牢固，影响力也更大。（3）引发行为 网络意见领袖通过发布信息以及和网友互动式的辩论，引起网民的关注，引发深层次的思考，并通过态度的转变来影响人们的行为。，如果信息发布者不够严谨或者偏激造成错误的信息发布或舆论引导，那么以上三种作用向其负面的方向发展。是发生一些重大事件时，的舆论引导，会诱发群众的不满情绪。这时有人趁机不良言论，将会带来极其严重的危害，甚至破坏社会的安定和谐 新媒体时代青年意见领袖在高校对学生的影响 高校培育和凝聚青年意见领袖的路径建构