文件删除与回收教学设计.docVIP

附件3： 泸县“一师一优课、一课一名师”活动 教 学 设 计 课名 文件删除与回收 省份 四川省 市 泸州市 区/县 泸县 单位全称 四川省泸州市泸县立石镇立石初级中学校 教师姓名 熊小红 学段 学科 七年级 信息技术 教材版本 四川省人教版 册次 章节 七年级下册 第七课 课时 1课时 年级 七年级 学习者分析 七年级的学生，正处于形象思维大于抽象思维的阶段，因此在教学过程中应以具体的，学生感兴趣的内容为载体。并且教师还要注意学生之间的个体差异，在操作过程中进行个别指导。 教学目标 知识目标： 1、理解回收站的作用及本质。 2、知道把文件或文件夹放入回收站的方法。 3、掌握在回收站中还原或彻底地删除文件或文件夹、清空回收站的方法。 技能目标： 1、能熟练地在回收站中还原和删除文件或文件夹。 2、清空回收站。 创新目标： 通过营造创新课堂，增加学生发散思维，主动探索的实践能力。 情感目标： 通过教学和课后活动使学生了解人类生活垃圾对环保的危害性，体会垃圾箱的重要性，从而增强学生的环保意识。 教学重点难点以及措施 教学重点： 1、掌握删除文件或文件夹的方法 2、能熟练的对回收站里的文件或文件进行还原或彻底删除 3、了解清空回收站的重要性 教学难点： 1、能熟练掌握删除文件或文件夹的方法 2、能根据要求对文件进行还原或彻底删除 教学准备 计算机网络教室，相应文件 多媒体教学环境 计算机网络教室 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 导 请同学们观察一下你们的课桌底下是否有纸屑， 如果有垃圾，你们应该怎么处理它们（抽点学生回答） 那我们的计算机会不会也产生垃圾呢？各种各样的文件如果不要了应该放到哪里去呢？ 请同学们阅读P25的阅读材料“回收站”，回答以下问题： 1、计算机会不会产生垃圾？ 2、计算机会产生哪些垃圾？ 3、计算机的垃圾要清理、扔掉的话扔在哪里？怎么扔？ 教师根据学生回答导入课题文件删除与回收 学生迅速看看自己的课桌下查看是否有垃圾 根据平时经验，知道应该把垃圾放入到垃圾箱 学生思考，自主学习回答老师提出的问题 了解生活中的垃圾处理的方式 知道计算机的垃圾放在回收站，了解回收站 展示幻灯片1 学 一、文件的删除方法 那计算机中的文件是如何放到回收站去的呢？ 学习任务一：删除文件或文件的方法： 方法1 方法2 方法3 … 学习任务二：根据你所学的内容，完成以下操作： 1、用快捷菜单法删除“第七课”文件夹下名为“123.doc”文件 。 2、用快捷键盘法删除“第七课”文件夹下名为“班级规章制度.doc”文件。 3、用菜单法删除“第七课”文件夹下名为“蓝色多瑙河.mp3”文件 二、文件的还原 被误删除的文件，怎么找回来呢？ 快捷菜单法，右键/还原 将删除的文件“蓝色多瑙河.mp3”还原 学生自主学习P25-P26 学生以四人为一小组，完成表格的填写 学生根据所学内容完成下列操作 抽点学生示范操作，并适时评价 学生自学P27，找出方法。 抽点学生示范操作，并评价 初步掌握删除文件的方法 提高学生的自学能力 检测学生自学情况 鼓励学生多操作 议 三、清空回收站 我们的垃圾桶装垃圾的数量是有限的，那计算机中的回收站装计算机的垃圾的数量是否也是有限的呢？那我们应该如何处理呢？ 方法： 1、清空“回收站“ 2、对确定删除的文件，在删除时用shife+delete 3、设置“回收站“的属性 学生先自学P28-P29内容 然后以4人为一组进行讨论清空回收站的方法 以小组为单位，介绍各自小组的方法，展示小组的力量 练 1、“回收站“其实是一个 2、删除文件的快捷键盘法（） A.shift B.Ctrl C.delete D.Alt 3、彻底删除文件的方法（） A.shift+delete B.ctrl+shift C.ctrl+alt D.alt+delete 学生在各自计算机上完成下列操作，教师评价 检测学生对当堂内容的掌握层度 评 1、今天你学习到了什么？ 2、对所学内容还存在哪些疑问？ 学生独立思考，教师抽点学生回答 学习反馈 要求： 请将您做好的教学设计以word 形式上传至平台，命名为姓名+教学设计名称； 2.请您保持自己的原创性，从已有资源（网络、参考书等）的直接拷贝，原创性将作为评价的重要标准。